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Sobre o ensino de língua portuguesa no Brasil no período de 1808 a 1830
Sobre o ensino de língua portuguesa no Brasil no período de 1808 a 1830
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Sobre o ensino de língua portuguesa no Brasil no período de 1808 a 1830

Poll, Margarete Von Mühlen ; Silva, Lullyana Bezerra da ; Pereira, Alexandre Macedo

Revista X (Curitiba, Brazil), 2022-10, Vol.17 (3), p.863-887

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2
Reconceituando Língua e Discurso no referencial de Wenger sobre Comunidades de Práticas
Reconceituando Língua e Discurso no referencial de Wenger sobre Comunidades de Práticas
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Reconceituando Língua e Discurso no referencial de Wenger sobre Comunidades de Práticas

Halu, Regina Celia

Revista X (Curitiba, Brazil), 2021-12, Vol.16 (6), p.1600-1613

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Princípios para o ensino de oralidade na Base Nacional Comum Curricular
Princípios para o ensino de oralidade na Base Nacional Comum Curricular
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Princípios para o ensino de oralidade na Base Nacional Comum Curricular

Angelo, Cristiane Malinoski Pianaro ; Costa, Luciane Trennephol da ; Andrade, Sérgio De

Revista X (Curitiba, Brazil), 2021-12, Vol.16 (6), p.1476-1492

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Biography and storytelling: A identidade e a subjetividade na aula de inglês no IFA/FIVU
Biography and storytelling: A identidade e a subjetividade na aula de inglês no IFA/FIVU
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Biography and storytelling: A identidade e a subjetividade na aula de inglês no IFA/FIVU

Silva, Letícia Pilger da ; Thibes Dalfovo, Valentina

Revista X (Curitiba, Brazil), 2021-07, Vol.16 (4), p.1011-1037

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5
DE LÍNGUA ESTRANGEIRA À LÍNGUA FRANCA E OS PARADOXOS IN-BETWEEN: (TENSIONANDO) O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA À LUZ DA BNCC
DE LÍNGUA ESTRANGEIRA À LÍNGUA FRANCA E OS PARADOXOS IN-BETWEEN: (TENSIONANDO) O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA À LUZ DA BNCC
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DE LÍNGUA ESTRANGEIRA À LÍNGUA FRANCA E OS PARADOXOS IN-BETWEEN: (TENSIONANDO) O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA À LUZ DA BNCC

Santana, Juliana Silva ; Kupske, Felipe Flores

Revista X (Curitiba, Brazil), 2020-11, Vol.15 (5), p.146-171

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A formação em pronúncia de professores de Espanhol como Língua Adicional: Uma proposta didática
A formação em pronúncia de professores de Espanhol como Língua Adicional: Uma proposta didática
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A formação em pronúncia de professores de Espanhol como Língua Adicional: Uma proposta didática

De Los Santos, Bruna Da Rosa ; Alves, Ubiratã Kickhöfel

Revista X (Curitiba, Brazil), 2022-10, Vol.17 (3), p.968-1001

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INGLÊS PARA QUÊ(M)? POLÍTICAS DE INTERNACIONALIZAÇÃO, SEUS PERCURSOS E AS PRÁTICAS DE SALA DE AULA DO PROGRAMA PARANÁ FALA INGLÊS
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INGLÊS PARA QUÊ(M)? POLÍTICAS DE INTERNACIONALIZAÇÃO, SEUS PERCURSOS E AS PRÁTICAS DE SALA DE AULA DO PROGRAMA PARANÁ FALA INGLÊS

Mattos Brahim, Adriana Cristina Sambugaro de ; Sanches, Gabriel Jean

Revista X (Curitiba, Brazil), 2019-11, Vol.14 (5), p.181-202

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DE UMA ILHA DISTANTE AO CORAÇÃO DA AMAZÔNIA: CAMINHOS DE UM CUBANO ATRAVESSADOS PELO PORTUGUÊS
DE UMA ILHA DISTANTE AO CORAÇÃO DA AMAZÔNIA: CAMINHOS DE UM CUBANO ATRAVESSADOS PELO PORTUGUÊS
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DE UMA ILHA DISTANTE AO CORAÇÃO DA AMAZÔNIA: CAMINHOS DE UM CUBANO ATRAVESSADOS PELO PORTUGUÊS

Sterling, Herling Hernández

Revista X (Curitiba, Brazil), 2018-10, Vol.13 (1), p.192-198

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“Já pode ir?”: Primeiras imagens da língua alemã entre estudantes de alemão para fins profissionais
“Já pode ir?”: Primeiras imagens da língua alemã entre estudantes de alemão para fins profissionais
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“Já pode ir?”: Primeiras imagens da língua alemã entre estudantes de alemão para fins profissionais

De Freitas, Alessandra ; Cursino, Carla Alessandra

Revista X (Curitiba, Brazil), 2021-05, Vol.16 (2), p.586-607

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Reflexões sobre as crenças de professoras formadoras de Letras a respeito da compreensão oral em Língua Inglesa
Reflexões sobre as crenças de professoras formadoras de Letras a respeito da compreensão oral em Língua Inglesa
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Reflexões sobre as crenças de professoras formadoras de Letras a respeito da compreensão oral em Língua Inglesa

Camargo, Clarita Gonçalves ; Kluge, Denise Cristina

Revista X (Curitiba, Brazil), 2021-09, Vol.16 (5), p.1379-1401

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