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53; TEACHING FOUNDATION YEAR TWO (FY2) DOCTORS ABOUT THE GERIATRIC GIANTS: CAN WE IMPROVE CONFIDENCE WITH COMPLEXITY?
53; TEACHING FOUNDATION YEAR TWO (FY2) DOCTORS ABOUT THE GERIATRIC GIANTS: CAN WE IMPROVE CONFIDENCE WITH COMPLEXITY?
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53; TEACHING FOUNDATION YEAR TWO (FY2) DOCTORS ABOUT THE GERIATRIC GIANTS: CAN WE IMPROVE CONFIDENCE WITH COMPLEXITY?

Ludlam, S ; Khan, J ; Ganiyu, A ; Parikh, R

Age and ageing, 2019-07, Vol.48, p.ii16-ii18 [Periódico revisado por pares]

Oxford: Oxford Publishing Limited (England)

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176; New Proforma for DNAR and Treatment Escalation Plan (TEP) Improves Quality of Documentation in a Large Teaching Hospital
176; New Proforma for DNAR and Treatment Escalation Plan (TEP) Improves Quality of Documentation in a Large Teaching Hospital
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176; New Proforma for DNAR and Treatment Escalation Plan (TEP) Improves Quality of Documentation in a Large Teaching Hospital

Zainal, Tariq ; Healy, David ; Joyce, Caitriona ; Curran, Carmel

Age and ageing, 2018-09, Vol.47, p.v1-v12 [Periódico revisado por pares]

Oxford: Oxford Publishing Limited (England)

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267; Breaking New Ground: Early Results from a New Orthogeriatric Service at a Major Teaching Hospital
267; Breaking New Ground: Early Results from a New Orthogeriatric Service at a Major Teaching Hospital
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267; Breaking New Ground: Early Results from a New Orthogeriatric Service at a Major Teaching Hospital

Bambrick, Pádraig ; Smith, Lorraine ; Bourke, Robbie ; Stoneman, Sinéad ; Binalialsharabi, Wail ; Alice O’Donoghue ; Cooke, John ; Mulcahy, Ríona ; Cleary, May ; Pope, George

Age and ageing, 2018-09, Vol.47, p.v1-v12 [Periódico revisado por pares]

Oxford: Oxford Publishing Limited (England)

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189; Impact of a Dedicated Onsite Orthogeriatric Registrar at a University Teaching Hospital
189; Impact of a Dedicated Onsite Orthogeriatric Registrar at a University Teaching Hospital
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189; Impact of a Dedicated Onsite Orthogeriatric Registrar at a University Teaching Hospital

Canavan, Michelle ; Melissa Ng Yee Ping ; Lynch, Paula ; Hickey, Pamela ; Azrin Muslim ; Leahy, Aoife ; Thavarajah, Kowshika ; Nur Atikah Mohd Asri ; Gabr, Ahmed ; Costello, Maria ; O’Farrell Dermot ; Ryan, Jude

Age and ageing, 2018-09, Vol.47, p.v13-v60 [Periódico revisado por pares]

Oxford: Oxford Publishing Limited (England)

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23; The Impact of Acute Specialised Geriatric Take in a Large Teaching Hospital over Three Years
23; The Impact of Acute Specialised Geriatric Take in a Large Teaching Hospital over Three Years
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23; The Impact of Acute Specialised Geriatric Take in a Large Teaching Hospital over Three Years

Claffey, Paul ; McNicholas, Triona ; Briggs, Robert ; Murphy, Carol ; Harbison, Joseph ; Casey, Miriam ; Robinson, David ; McCarroll, Kevin ; Lannon, Rosaleen ; Kenny, Rose Anne ; Byrne, Declan ; Cunningham, Conal

Age and ageing, 2018-09, Vol.47, p.v13-v60 [Periódico revisado por pares]

Oxford: Oxford Publishing Limited (England)

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James Eurig Thomas Jones
James Eurig Thomas Jones
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James Eurig Thomas Jones

Wright, Jayne ; Wilsomor, Tony ; Smith, Geoff

Veterinary record, 2019-03, Vol.184 (10), p.324-324 [Periódico revisado por pares]

England: BMJ Publishing Group Limited

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Healthcare-associated infections an Italian Teaching hospital: 2012, 2015 and 2017 surveys: Marco Golfera
Healthcare-associated infections an Italian Teaching hospital: 2012, 2015 and 2017 surveys: Marco Golfera
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Healthcare-associated infections an Italian Teaching hospital: 2012, 2015 and 2017 surveys: Marco Golfera

Golfera, M ; Toscano, F ; Messina, G ; E O’Donnell ; Lenzi, D ; Tinturini, A ; Brandani, S ; Porchia, B ; MF De Marco

European journal of public health, 2018-11, Vol.28 [Periódico revisado por pares]

Oxford: Oxford Publishing Limited (England)

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Tom Graham
Tom Graham
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Tom Graham

Ross, David

BMJ (Online), 2020-07, Vol.370, p.m3040 [Periódico revisado por pares]

London: BMJ Publishing Group LTD

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Qualitative variation in approaches to university teaching and learning in large first-year classes
Qualitative variation in approaches to university teaching and learning in large first-year classes
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Qualitative variation in approaches to university teaching and learning in large first-year classes

Prosser, Michael ; Trigwell, Keith

Higher education, 2014-06, Vol.67 (6), p.783-795 [Periódico revisado por pares]

Dordrecht: Springer Science+Business Media B. V

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Linking research and teaching: Are research-active staff members different teachers?
Linking research and teaching: Are research-active staff members different teachers?
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Linking research and teaching: Are research-active staff members different teachers?

Mägi, Eve ; Berkens, Maarja

Higher education, 2016-08, Vol.72 (2), p.241-258 [Periódico revisado por pares]

Dordrecht: Springer

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