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1
Analyser des compétences techno-sémio-pédagogiques d'apprentis tuteurs dans différents environnements numériques : résultats d'une étude exploratoire
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Artigo
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Analyser des compétences techno-sémio-pédagogiques d'apprentis tuteurs dans différents environnements numériques : résultats d'une étude exploratoire

Cappellini, Marco ; Combe, Christelle

ALSIC : apprentissage des langues et systèmes d'information et de communication, 2017-01, Vol.20 (Vol. 20, n° 3) [Periódico revisado por pares]

Strasbourg: Adalsic

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2
Praticas de leitura e escrita de professoras em contextos de ensino semipresencial
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Artigo
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Praticas de leitura e escrita de professoras em contextos de ensino semipresencial

Bueno, Belmira Oliveira ; Arnoldi, Eliana Scaravelli

Zona próxima, 2012-07 (17) [Periódico revisado por pares]

Barranquilla: Fundación Universidad del Norte

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3
Virtual Museum Challenge: GATEWAY TO ABORIGINAL HERITAGE/Défi du musée virtuel: PORTAIL DU PATRIMOINE AUTOCHTONE
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magazinearticle
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Virtual Museum Challenge: GATEWAY TO ABORIGINAL HERITAGE/Défi du musée virtuel: PORTAIL DU PATRIMOINE AUTOCHTONE

Teach (Toronto), 2006-09, p.A1

1454119 Ontario Ltd. DBA Teach Magazine

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4
Hommage à Mario Tomé, pionnier dans l'usage scientifique des outils numériques pour l'enseignement du français à l'université
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Artigo
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Hommage à Mario Tomé, pionnier dans l'usage scientifique des outils numériques pour l'enseignement du français à l'université

Aubin, Sophie

Synergies Espagne, 2022-08, Vol.15 (15), p.9-283 [Periódico revisado por pares]

Sylvains les Moulins: Gerflint

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5
Les MOOC dans le cadre de la formation continue des professeurs de fransçis en Albanie
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Artigo
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Les MOOC dans le cadre de la formation continue des professeurs de fransçis en Albanie

Toro, Elona

Synergies Turquie, 2019-01 (12), p.269-281 [Periódico revisado por pares]

Sylvains les Moulins: Gerflint

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6
Télécollaboration et formation de formateurs en langues au tutorat en ligne – Un état de l'art
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Artigo
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Télécollaboration et formation de formateurs en langues au tutorat en ligne – Un état de l'art

Cappellini, Marco

ALSIC : apprentissage des langues et systèmes d'information et de communication, 2020, Vol.23 (1), p.1 [Periódico revisado por pares]

Strasbourg: Adalsic

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7
La formation des enseignants de langue en Italie : quels espaces pour l'innovation didactique ?
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Artigo
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La formation des enseignants de langue en Italie : quels espaces pour l'innovation didactique ?

Hamon, Yannick ; Cervini, Cristiana

Synergies Italie, 2015, Vol.11 (11), p.107-122 [Periódico revisado por pares]

Sylvains les Moulins: Gerflint

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8
Analyse bioécologique des difficultés et du développement professionnel de stagiaires en enseignement
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Artigo
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Analyse bioécologique des difficultés et du développement professionnel de stagiaires en enseignement

Habak, Adel ; Desbiens, Jean-François ; Correa Molina, Enrique ; Caselles-Desjardins, Brigitte

McGill journal of education, 2021, Vol.56 (1), p.107-127 [Periódico revisado por pares]

Montreal: Faculty of Education, McGill University

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