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Fatores de caracterização da educação não formal: uma revisão da literatura
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Artigo
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Fatores de caracterização da educação não formal: uma revisão da literatura

Marques, Joana Brás Varanda ; Freitas, Denise de

Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2017, Vol.43 (4), p.1087-1110 [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

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2
Atividades em um centro de ciências: motivos estabelecidos por educadores, suas concepções e articulações com a escola
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Artigo
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Atividades em um centro de ciências: motivos estabelecidos por educadores, suas concepções e articulações com a escola

Coelho, Geide Rosa ; Breda, Vitor de Carvalho ; Brotto, Thales Renan de Aguiar

Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2016-06, Vol.42 (2), p.525-538 [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

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3
CONSERVAÇÃO DOS OCEANOS E MUSEUS DE CIÊNCIA: UM ESTUDO DE CASO SOBRE AS EXPERIÊNCIAS FAMILIARES DURANTE VISITA AO MUSEU DA VIDA
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Artigo
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CONSERVAÇÃO DOS OCEANOS E MUSEUS DE CIÊNCIA: UM ESTUDO DE CASO SOBRE AS EXPERIÊNCIAS FAMILIARES DURANTE VISITA AO MUSEU DA VIDA

Massarani, Luisa ; Aguiar, Bruna Ibañes ; Scalfi, Graziele ; Reznik, Gabriela ; Luz, Rafael Velloso

Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências, 2024-03, Vol.26 [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais

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4
LETRAMENTOS EM UM CONTEXTO DE EDUCAÇÃO NÃO FORMAL: UMA FUSÃO DE FORÇAS
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Artigo
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LETRAMENTOS EM UM CONTEXTO DE EDUCAÇÃO NÃO FORMAL: UMA FUSÃO DE FORÇAS

SAAD, MAYTÊ ACHÉ ; VÓVIO, CLAUDIA LEMOS

Educação em revista, 2023, Vol.39 [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais

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5
PARQUE TEMÁTICO, POPULARIZAÇÃO E PESQUISA AMAZÔNICA: A PROPOSTA DO BOSQUE DA CIÊNCIA/INPA
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Artigo
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PARQUE TEMÁTICO, POPULARIZAÇÃO E PESQUISA AMAZÔNICA: A PROPOSTA DO BOSQUE DA CIÊNCIA/INPA

SANTOS, SAULO CÉZAR SEIFFERT ; CUNHA, MÁRCIA BORIN DA

Educação em revista, 2022-02, Vol.38 [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais

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6
OBSERVANDO O INVISÍVEL: A RELAÇÃO TRANSFERENCIAL A PARTIR DOS DISCURSOS ENTRE CRIANÇAS E PROFESSORAS MONITORAS EM UM OBSERVATÓRIO ASTRONÔMICO
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Artigo
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OBSERVANDO O INVISÍVEL: A RELAÇÃO TRANSFERENCIAL A PARTIR DOS DISCURSOS ENTRE CRIANÇAS E PROFESSORAS MONITORAS EM UM OBSERVATÓRIO ASTRONÔMICO

LIMA, GLEICI KELLY DE ; LANGHI, RODOLFO

Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências, 2021, Vol.23 [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais

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7
O Show da Luna como Gênero Mediador de Educação Científica
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Artigo
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O Show da Luna como Gênero Mediador de Educação Científica

Santana, Bruno Reis ; Silva, Wagner Rodrigues ; Freitas, Mirella Oliveira

Ciencia & Educação, 2021, Vol.27 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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8
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS: UMA ANÁLISE DOS MUSEUS DE CIÊNCIAS BRASILEIROS
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Artigo
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A EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS: UMA ANÁLISE DOS MUSEUS DE CIÊNCIAS BRASILEIROS

SCHUINDT, CLÁUDIA CELESTE ; SILVEIRA, CAMILA

Educação em revista, 2020-11, Vol.36 [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais

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9
Educação não formal: história e crítica de uma forma social
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Artigo
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Educação não formal: história e crítica de uma forma social

Catini, Carolina

Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2021, Vol.47 (1) [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

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10
A MEDIAÇÃO EDUCATIVA EM UMA ATIVIDADE DE EDUCAÇÃO NÃO FORMAL: UMA ANÁLISE SOB A PERSPECTIVA DE SALOMON E PERKINS (1998)
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Artigo
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A MEDIAÇÃO EDUCATIVA EM UMA ATIVIDADE DE EDUCAÇÃO NÃO FORMAL: UMA ANÁLISE SOB A PERSPECTIVA DE SALOMON E PERKINS (1998)

REJAN, DANIELA CRISTINA LOPES ; ANDRADE, MARIANA APARECIDA BOLOGNA SOARES DE

Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Belo Horizonte), 2020, Vol.22 [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais

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