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Leitura argumentativa em livros didáticos de Língua Portuguesa: análise da coleção Se liga na língua, PNLD/2020
Leitura argumentativa em livros didáticos de Língua Portuguesa: análise da coleção Se liga na língua, PNLD/2020
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Leitura argumentativa em livros didáticos de Língua Portuguesa: análise da coleção Se liga na língua, PNLD/2020

Santos, Aline de Santana ; Novais, Rosely Melo Matos de

Linha d'água, 2023-12, Vol.36 (3), p.106-127

Universidade de São Paulo

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2
Língua Portuguesa
Língua Portuguesa
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Língua Portuguesa

D'Olim Marote

São Paulo Ática 1990

Localização: FEBE - Escola de Aplicação    (372.6 M355L v.4 )(Acessar)

3
Língua Portuguesa
Língua Portuguesa
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Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

Língua Portuguesa

D'Olim Marote

São Paulo Ática 1991

Localização: FEBE - Escola de Aplicação    (372.6 M355L 6.ed. v.2 )(Acessar)

4
Avaliação diagnóstica no ensino fundamental anos iniciais: relato de experiência sobre uma intervenção na língua portuguesa na rede municipal de ensino de Caxingó/PI
Avaliação diagnóstica no ensino fundamental anos iniciais: relato de experiência sobre uma intervenção na língua portuguesa na rede municipal de ensino de Caxingó/PI
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Avaliação diagnóstica no ensino fundamental anos iniciais: relato de experiência sobre uma intervenção na língua portuguesa na rede municipal de ensino de Caxingó/PI

Damasceno, Ana Christina de Sousa ; Damasceno, Christiana de Sousa ; Ribeiro, Sílvia Maria de Oliveira

Revista de Instrumentos, Modelos e Políticas em Avaliação Educacional, 2022-06, Vol.3 (2), p.e022010 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual do Ceará

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5
Contextualização do ensino de língua portuguesa e literatura: uma ferramenta de inclusão do sujeito quilombola em tempos de pandemia? = Contextualization of the teaching of portuguese language and literature: a tool for inclusion of the quilombola subject in times of pandemic? = Contextualización de la enseñanza de la lengua y la literatura portuguesa: ¿una herramienta para la inclusión del sujeto quilombola en tiempos de pandemia?
Contextualização do ensino de língua portuguesa e literatura: uma ferramenta de inclusão do sujeito quilombola em tempos de pandemia? = Contextualization of the teaching of portuguese language and literature: a tool for inclusion of the quilombola subject in times of pandemic? = Contextualización de la enseñanza de la lengua y la literatura portuguesa: ¿una herramienta para la inclusión del sujeto quilombola en tiempos de pandemia?
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Contextualização do ensino de língua portuguesa e literatura: uma ferramenta de inclusão do sujeito quilombola em tempos de pandemia? = Contextualization of the teaching of portuguese language and literature: a tool for inclusion of the quilombola subject in times of pandemic? = Contextualización de la enseñanza de la lengua y la literatura portuguesa: ¿una herramienta para la inclusión del sujeto quilombola en tiempos de pandemia?

Teles, Maria Patrícia de Oliveira

Educação, 2022-01, Vol.45 (1), p.ID41564 [Periódico revisado por pares]

Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - EDIPUCRS

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6
Artigo de divulgação científica: uma proposta didática de língua portuguesa
Artigo de divulgação científica: uma proposta didática de língua portuguesa
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Artigo de divulgação científica: uma proposta didática de língua portuguesa

Araujo, Vanessa Dos Santos

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2023-03-20

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

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O ENSINO DE INTERTEXTUALIDADE NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
O ENSINO DE INTERTEXTUALIDADE NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

O ENSINO DE INTERTEXTUALIDADE NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

SOUZA-SANTOS, JOSÉ ELDERSON DE ; ARAÚJO, HELENA DE LIMA MARINHO RODRIGUES

Educação em revista, 2022, Vol.38 [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais

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8
O professor de Língua Portuguesa como agente de letramento em anos iniciais do ensino fundamental: uma análise sobre o uso de estratégias de leitura
O professor de Língua Portuguesa como agente de letramento em anos iniciais do ensino fundamental: uma análise sobre o uso de estratégias de leitura
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

O professor de Língua Portuguesa como agente de letramento em anos iniciais do ensino fundamental: uma análise sobre o uso de estratégias de leitura

Vieira Fernandes, Liduina Maria ; de Oliveira Silva, Francisco Geimes

Travessias, 2016, Vol.10 (1), p.267-279 [Periódico revisado por pares]

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9
O tratamento da oralidade nos PCN de língua portuguesa de 5ª a 8ª séries
O tratamento da oralidade nos PCN de língua portuguesa de 5ª a 8ª séries
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

O tratamento da oralidade nos PCN de língua portuguesa de 5ª a 8ª séries

Marcushi, Luiz Antônio

Scripta (Belo Horizonte.), 1999, Vol.2 (4), p.114-129 [Periódico revisado por pares]

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Citações Citado por
10
Dicionários escolares especializados: a lexicografia para o ensino fundamental
Dicionários escolares especializados: a lexicografia para o ensino fundamental
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Dicionários escolares especializados: a lexicografia para o ensino fundamental

Hermont, Arabie Bezri ; Coscarella, Manoela Moreira

Confluência: Revista do Instituto de Língua Portuguesa, 2021 (60), p.290-323 [Periódico revisado por pares]

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