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Material Type: Artigo
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Reflexive education in post-modernity: a bibliographical review; La educación reflexiva en la pós-modernidad: una revisión bibliográfica; A educação reflexiva na pós-modernidade: uma revisão bibliográficaGomes, Jomara Brandini; Casagrande, Lisete Diniz RibasRevista Latino-Americana de Enfermagem; v. 10 n. 5 (2002); 696-703Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto 2002-10-01Acesso online |
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Material Type: Artigo
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Vivenciando uma proposta emancipatória no ensino de semiologia para a enfermagem; Vivenciando una propuesta emancipatoria en la enseñanza de semiología en enfermería; Experiencing an emancipatory proposal in the teaching of semiology to nursingDias, Maria Socorro De Araújo; Machado, Maria De Fátima Antero Sousa; Silva, Raimunda Magalhães Da; Pinheiro, Ana Karina BezerraRevista Latino-Americana de Enfermagem; v. 11 n. 3 (2003); 364-370Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto 2003-06-01Acesso online |
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Material Type: Artigo
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Medical-surgical nursing: a new approach to teaching and evaluation by the student; Enfermería médico-quirúrgica: una nueva abordaje de enseñanza y su avaliación por el alumno; Enfermagem médico-cirúrgica: uma nova abordagem de ensino e sua avaliação pelo alunoHaddad, Maria Do Carmo Lourenço; Vannuchi, Marli T. Oliveira; Takahashi, Olga Chizue; Hirazawa, Sônia Akiko; Rodrigues, Inês Gimenes; Cordeiro, Benedita Ribeiro; Carmo, Heliane Moura DoRevista Latino-Americana de Enfermagem; v. 1 n. 2 (1993); 97-112Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto 1993-07-01Acesso online |
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Material Type: Artigo
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Ensino de enfermagem em nível médio: utilização de estratégia facilitadora com material reciclável; Enseñanza de enfermería en nivel medio: utilización de estrategia facilitadora con material reciclable; Nursing teaching in middle level of a technical course: the use of a facilitator strategy with recyclable materialTobase, Lucia; Takahashi, Regina ToshieRevista da Escola de Enfermagem da USP; v. 38 n. 2 (2004); 175-180Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem 2004-06-01Acesso online |
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Material Type: Artigo
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Incidentes críticos del proceso enseñanza-aprendizaje del curso de pregrado en enfermería según la percepción de alumnos y docentes; Critical incidents in the teaching-learning process of a nursing course through the perception of students and faculty; Incidentes críticos do processo ensino-aprendizagem do curso de graduação em enfermagem, segundo a percepção de alunos e docentesZani, Adriana Valongo; Nogueira, Maria SuelyRevista Latino-Americana de Enfermagem; v. 14 n. 5 (2006); 742-748Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto 2006-10-01Acesso online |
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Material Type: Artigo
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El Portafolio como evaluación: análisis de su utilización en la graduación de enfermería; O portfólio como avaliação: análise de sua utilização na graduação de enfermagem; The Portfolio as an Evaluation Tool: an Analysis of its Use in an Undergraduate Nursing ProgramFriedrich, Denise Barbosa De Castro; Gonçalves, Angela Maria Corrêa; Sá, Tatiana Santos De; Sanglard, Leticia Ribeiro; Duque, Débora Ribeiro; Oliveira, Gabriela Mota Antunes DeRevista Latino-Americana de Enfermagem; v. 18 n. 6 (2010); 1123-1130Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto 2010-12-01Acesso online |
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Material Type: Artigo
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Educational intervention for liver transplantation candidates; Intervención educativa para candidatos al trasplante de hígado; Intervenção educativa para candidatos ao transplante de fígadoMendes, Karina Dal Sasso; Silva Junior, Orlando De Castro E; Ziviani, Luciana Da Costa; Rossin, Fabiana Murad; Zago, Márcia Maria Fontão; Galvão, Cristina MariaRevista Latino-Americana de Enfermagem; v. 21 n. 1 (2013); 419-425Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto 2013-02-01Acesso online |
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Material Type: Artigo
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O caso como estratégia de ensino na área de administração; El estudio de caso como estrategia de enseñanza en el área de administración; Case method as teaching strategy in business areaIkeda, Ana Akemi; Veludo-De-Oliveira, Tânia Modesto; Campomar, Marcos CortezRevista de Administração; v. 41 n. 2 (2006); 147-157Universidade de São Paulo. Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade 2006-06-01Acesso online |
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Material Type: Artigo
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Technique and Spontaneity: a comparison between the works of Jerzy Grotowski, Viola Spolin e Kristin Linklater; Técnica e Espontaneidade: uma comparação das obras de Jerzy Grotowski, Viola Spolin e Kristin Linklater; Técnica y Espontaneidad: una comparación de las obras de Jerzy Grotowski, Viola Spolin y Kristin LinklaterHolesgrove, ThomasRevue aSPAs; Vol. 2 No 1 (2012); 141-150Universidade de São Paulo. Escola de Comunicações e Artes 2012-10-07Acesso online |
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Material Type: Artigo
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Estratégias de ensino-aprendizagem na enfermagem: análise pela Escala de Coma de Glasgow; Estrategias de enseñanza y aprendizaje en enfermería: análisis por la Escala de coma de Glasgow; Teaching-learning strategies in nursing: analysis using the Glasgow Coma ScaleMorita, Ana Beatriz Pinto Da Silva; Koizumi, Maria SumieRevista da Escola de Enfermagem da USP; v. 43 n. 3 (2009); 543-550Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem 2009-09-01Acesso online |