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Turning Science to Account: Chicago and the General Science Movement in Secondary Education, 1905–1920
Turning Science to Account: Chicago and the General Science Movement in Secondary Education, 1905–1920
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Turning Science to Account: Chicago and the General Science Movement in Secondary Education, 1905–1920

Rudolph, John L.

Isis, 2005-09, Vol.96 (3), p.353-389 [Periódico revisado por pares]

Chicago, IL: The University of Chicago Press

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2
Crash Course History of Science: Popular Science for General Education?
Crash Course History of Science: Popular Science for General Education?
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Crash Course History of Science: Popular Science for General Education?

Marsh, Allison ; Johnson, Bethany

Isis, 2020-09, Vol.111 (3), p.588-594 [Periódico revisado por pares]

Chicago: The University of Chicago Press

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3
A marginal moment matching approach for fitting endemic‐epidemic models to underreported disease surveillance counts
A marginal moment matching approach for fitting endemic‐epidemic models to underreported disease surveillance counts
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A marginal moment matching approach for fitting endemic‐epidemic models to underreported disease surveillance counts

Bracher, Johannes ; Held, Leonhard

Wiley-Blackwell Publishing, Inc 2021-12

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4
Lay Discourses of Science: Science-in-General, Science-in-Particular, and Self
Lay Discourses of Science: Science-in-General, Science-in-Particular, and Self
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Lay Discourses of Science: Science-in-General, Science-in-Particular, and Self

Michael, Mike

Science, technology, & human values, 1992-07, Vol.17 (3), p.313-333 [Periódico revisado por pares]

Thousand Oaks, CA: Sage Publications

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5
Biodiversity Datadiversity
Biodiversity Datadiversity
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Biodiversity Datadiversity

Bowker, Geoffrey C.

Social studies of science, 2000-10, Vol.30 (5), p.643-683 [Periódico revisado por pares]

London: Sage Publications

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6
Seeing in Depth
Seeing in Depth
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Seeing in Depth

Goodwin, Charles

Social studies of science, 1995-05, Vol.25 (2), p.237-274 [Periódico revisado por pares]

London: Sage Publications

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7
Learning to “Play the Game as Men Do”: How the General Federation of Women’s Clubs Brought Political Science to Women
Learning to “Play the Game as Men Do”: How the General Federation of Women’s Clubs Brought Political Science to Women
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Learning to “Play the Game as Men Do”: How the General Federation of Women’s Clubs Brought Political Science to Women

Yanus, Alixandra B.

PS, political science & politics, 2019-10, Vol.52 (4), p.659-662 [Periódico revisado por pares]

New York, USA: Cambridge University Press

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8
Ordering theories: Typologies and conceptual frameworks for sociotechnical change
Ordering theories: Typologies and conceptual frameworks for sociotechnical change
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Ordering theories: Typologies and conceptual frameworks for sociotechnical change

Sovacool, Benjamin K ; Hess, David J

Social studies of science, 2017-10, Vol.47 (5), p.703-750 [Periódico revisado por pares]

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9
From Eugenics to Scientometrics: Galton, Cattell, and Men of Science
From Eugenics to Scientometrics: Galton, Cattell, and Men of Science
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From Eugenics to Scientometrics: Galton, Cattell, and Men of Science

Godin, Benoît

Social studies of science, 2007-10, Vol.37 (5), p.691-728 [Periódico revisado por pares]

London, England: Sage Publications

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10
The wrong bin bag: A turn to ontology in science and technology studies?
The wrong bin bag: A turn to ontology in science and technology studies?
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The wrong bin bag: A turn to ontology in science and technology studies?

Woolgar, Steve ; Lezaun, Javier Woolgar, Steve ; Lezaun, Javier

Social studies of science, 2013-06, Vol.43 (3), p.321-340 [Periódico revisado por pares]

London, England: Sage Publications, Ltd

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