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Ensino e Aprendizagem de Ciências nas séries iniciais: concepções de um grupo de professoras em formação.
Ensino e Aprendizagem de Ciências nas séries iniciais: concepções de um grupo de professoras em formação.
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Ensino e Aprendizagem de Ciências nas séries iniciais: concepções de um grupo de professoras em formação.

Silva, Aparecida De Fátima Andrade Da

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Ensino de Ciências (Física, Química e Biologia) 2006-05-05

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

2
O jogo computadorizado como instrumento no processo de ensino aprendizagem da disciplina de Ciências no ensino fundamental
O jogo computadorizado como instrumento no processo de ensino aprendizagem da disciplina de Ciências no ensino fundamental
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

O jogo computadorizado como instrumento no processo de ensino aprendizagem da disciplina de Ciências no ensino fundamental

Kneipp, Ricardo Esteves ; De Miranda, Antônio Carlos ; De Albuquerque, Rodney Cezar

2005

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3
O jogo computadorizado como instrumento no processo de ensino aprendizagem da disciplina de Ciências no ensino fundamental
O jogo computadorizado como instrumento no processo de ensino aprendizagem da disciplina de Ciências no ensino fundamental
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

O jogo computadorizado como instrumento no processo de ensino aprendizagem da disciplina de Ciências no ensino fundamental

Kneipp, Ricardo Esteves ; De Miranda, Antônio Carlos ; De Albuquerque, Rodney Cezar

2005

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4
Luz e cotidiano: ideias prévias de alunos do ensino fundamental sob a perspectiva da alfabetização científica
Luz e cotidiano: ideias prévias de alunos do ensino fundamental sob a perspectiva da alfabetização científica
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Luz e cotidiano: ideias prévias de alunos do ensino fundamental sob a perspectiva da alfabetização científica

Carvalho Oliveira Marques, Clara Virgínia Vieira ; Cardoso Fernandes, Deusalice

Góndola, 2019-07, Vol.14 (2), p.268-285 [Periódico revisado por pares]

Universidad Distrital Francisco José de Caldas

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5
Neurociências e seus vínculos com ensino, aprendizagem e formação docente: percepções de professores e licenciados da área de ciências da natureza
Neurociências e seus vínculos com ensino, aprendizagem e formação docente: percepções de professores e licenciados da área de ciências da natureza
Material Type:
Tese 		Adicionar ao Meu Espaço

Neurociências e seus vínculos com ensino, aprendizagem e formação docente: percepções de professores e licenciados da área de ciências da natureza

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul 2018

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6
Alfabetização científica e/ou letramento científico: reflexões sobre o Ensino de Ciências
Alfabetização científica e/ou letramento científico: reflexões sobre o Ensino de Ciências
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Alfabetização científica e/ou letramento científico: reflexões sobre o Ensino de Ciências

Francisco Jucivanio Felix de Sousa ; Lígia Vieira da Silva Cavalcante ; José Claudio Del Pino

Revista Educar, 2021-10, Vol.5 (5)

Instituto Federal Sul-Rio-Grandense (IFSul)

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7
Letramento científico em ciências: investigando processos de mediação para a construção dos saberes científicos em espaços não formais de ensino
Letramento científico em ciências: investigando processos de mediação para a construção dos saberes científicos em espaços não formais de ensino
Material Type:
Tese 		Adicionar ao Meu Espaço

Letramento científico em ciências: investigando processos de mediação para a construção dos saberes científicos em espaços não formais de ensino

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul 2014

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8
Concepções de professores sobre o ensino e a aprendizagem de ciências e de biologia
Concepções de professores sobre o ensino e a aprendizagem de ciências e de biologia
Material Type:
Tese 		Adicionar ao Meu Espaço

Concepções de professores sobre o ensino e a aprendizagem de ciências e de biologia

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul 2005

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9
Ensino de Ciências via proposições e mediações da Atividade Experimental Problematizada (AEP): “cenários” brasileiro e português de formação continuada de professores
Ensino de Ciências via proposições e mediações da Atividade Experimental Problematizada (AEP): “cenários” brasileiro e português de formação continuada de professores
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Ensino de Ciências via proposições e mediações da Atividade Experimental Problematizada (AEP): “cenários” brasileiro e português de formação continuada de professores

Silva da Silva, André Luís ; Garcez de Moura, Paulo Rogério ; Del Pino, José Cláudio

Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2021-09, Vol.12 (4), p.1-24

Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática

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10
Um estudo do processo de aprendizagem de conceitos de física e química com uma turma de alfabetização: uma unidade de aprendizagem focada no tema cores e vida
Um estudo do processo de aprendizagem de conceitos de física e química com uma turma de alfabetização: uma unidade de aprendizagem focada no tema cores e vida
Material Type:
Tese 		Adicionar ao Meu Espaço

Um estudo do processo de aprendizagem de conceitos de física e química com uma turma de alfabetização: uma unidade de aprendizagem focada no tema cores e vida

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul 2011

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  1. Silva, A
  2. Marcondes, M

Neste Assunto:

  1. Ciências
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  5. Educação

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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