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Refinado por: assunto: Philosophy remover Nome da Publicação: Journal of Aesthetic Education remover
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A Progressive Vision of Democratizing Art: Dewey’s and Barnes’s Experiments in Art Education in the 1920s
A Progressive Vision of Democratizing Art: Dewey’s and Barnes’s Experiments in Art Education in the 1920s
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A Progressive Vision of Democratizing Art: Dewey’s and Barnes’s Experiments in Art Education in the 1920s

Nakamura, Kazuyo

The Journal of aesthetic education, 2019-04, Vol.53 (1), p.25-42 [Periódico revisado por pares]

Champaign: University of Illinois Press

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2
Command Attention Rather Than Demand Concentration
Command Attention Rather Than Demand Concentration
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Command Attention Rather Than Demand Concentration

Winston, Joe

Journal of Aesthetic Education, 2021-04, Vol.55 (1), p.109-122 [Periódico revisado por pares]

Champaign: University of Illinois Press

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3
Philosophy and/or Performance: A Discussion of Richard Shusterman’s The Adventures of the Man in Gold
Philosophy and/or Performance: A Discussion of Richard Shusterman’s The Adventures of the Man in Gold
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Philosophy and/or Performance: A Discussion of Richard Shusterman’s The Adventures of the Man in Gold

Zamir, Tzachi

Journal of Aesthetic Education, 2018-12, Vol.52 (4), p.116-123 [Periódico revisado por pares]

Champaign: University of Illinois Press

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4
Analytic Aesthetics Today, Explored through Ten Conversations
Analytic Aesthetics Today, Explored through Ten Conversations
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Analytic Aesthetics Today, Explored through Ten Conversations

Leddy, Thomas

Journal of Aesthetic Education, 2019-07, Vol.53 (2), p.102-122 [Periódico revisado por pares]

Champaign: University of Illinois Press

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5
The High Road of Humanity: The Seven Ethical Ages of Western Man
The High Road of Humanity: The Seven Ethical Ages of Western Man
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

The High Road of Humanity: The Seven Ethical Ages of Western Man

Marcus, Frederick R.

Journal of Aesthetic Education, 1997-07, Vol.31 (2), p.106-108 [Periódico revisado por pares]

Champaign: University of Illinois Press

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6
A Historical Interpretation of Aesthetic Education
A Historical Interpretation of Aesthetic Education
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

A Historical Interpretation of Aesthetic Education

Mark, Michael L.

Journal of Aesthetic Education, 1999-12, Vol.33 (4), p.7-15 [Periódico revisado por pares]

Champaign, Ill: University of Illinois Press

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7
Museum Memories. History, Technology, Art
Museum Memories. History, Technology, Art
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Museum Memories. History, Technology, Art

Carrier, David

Journal of Aesthetic Education, 2001, Vol.35 (2), p.122-123 [Periódico revisado por pares]

Champaign: University of Illinois Press

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8
The Great Canon Controversy: The Battle of the Books in Higher Education
The Great Canon Controversy: The Battle of the Books in Higher Education
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

The Great Canon Controversy: The Battle of the Books in Higher Education

Schiralli, Martin

Journal of Aesthetic Education, 1997-07, Vol.31 (2), p.103-106 [Periódico revisado por pares]

Champaign: University of Illinois Press

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9
Art as Performance
Art as Performance
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Resenha 		Adicionar ao Meu Espaço

Art as Performance

Weh, Michael

Journal of Aesthetic Education, 2005, Vol.39 (2), p.114-118 [Periódico revisado por pares]

Champaign: University of Illinois Press

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Citações Citado por
10
Theory and Practice in the Experience of Art: John Dewey and the Barnes Foundation
Theory and Practice in the Experience of Art: John Dewey and the Barnes Foundation
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Theory and Practice in the Experience of Art: John Dewey and the Barnes Foundation

Glass, Newman Robert

Journal of Aesthetic Education, 1997-10, Vol.31 (3), p.91-105 [Periódico revisado por pares]

Urbana, IL: University of Illinois Press

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