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A agenda do Legislativo Federal para as políticas curriculares no Brasil (1995-2007)
A agenda do Legislativo Federal para as políticas curriculares no Brasil (1995-2007)
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A agenda do Legislativo Federal para as políticas curriculares no Brasil (1995-2007)

Oliveira, Rosimar de Fátima

Educação e pesquisa, 2009-12, Vol.35 (3), p.541-555 [Periódico revisado por pares]

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A agenda do Legislativo Federal para as políticas curriculares no Brasil (1995-2007)
A agenda do Legislativo Federal para as políticas curriculares no Brasil (1995-2007)
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A agenda do Legislativo Federal para as políticas curriculares no Brasil (1995-2007)

Oliveira, Rosimar de Fátima

Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2009-12, Vol.35 (3), p.541-555 [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

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A agenda do Legislativo Federal para as políticas curriculares no Brasil (1995-2007); The agenda of the Federal Legislative for curriculum policies in Brazil (1995-2007)
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A agenda do Legislativo Federal para as políticas curriculares no Brasil (1995-2007); The agenda of the Federal Legislative for curriculum policies in Brazil (1995-2007)

Oliveira, Rosimar De Fátima

Educação e Pesquisa; v. 35 n. 3 (2009); 541-555

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2009-12-01

Acesso online

4
A agenda do Legislativo Federal para as políticas curriculares no Brasil (1995-2007) The agenda of the Federal Legislative for curriculum policies in Brazil (1995-2007)
A agenda do Legislativo Federal para as políticas curriculares no Brasil (1995-2007) The agenda of the Federal Legislative for curriculum policies in Brazil (1995-2007)
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A agenda do Legislativo Federal para as políticas curriculares no Brasil (1995-2007) The agenda of the Federal Legislative for curriculum policies in Brazil (1995-2007)

Rosimar de Fátima Oliveira

Educação e pesquisa, 2009-12, Vol.35 (3), p.541-555 [Periódico revisado por pares]

Universidade de São Paulo, Faculdade de Educação

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A autoavaliação pode fazer diferença na qualidade da educação: conversando com John MacBeath
A autoavaliação pode fazer diferença na qualidade da educação: conversando com John MacBeath
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A autoavaliação pode fazer diferença na qualidade da educação: conversando com John MacBeath

Caramelo, João ; Terrasêca, Manuela ; Kruppa, Sonia Maria Portella

Educação e pesquisa, 2015-12, Vol.41 (spe), p.1601-1615 [Periódico revisado por pares]

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A autoavaliação pode fazer diferença na qualidade da educação: conversando com John MacBeath
A autoavaliação pode fazer diferença na qualidade da educação: conversando com John MacBeath
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A autoavaliação pode fazer diferença na qualidade da educação: conversando com John MacBeath

Caramelo, João ; Terrasêca, Manuela ; Kruppa, Sonia Maria Portella

Educação e Pesquisa, 2015-12, Vol.41 (spe), p.1601-1615 [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

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A revista Ciência Hoje das Crianças no letramento escolar: a retextualização de artigos de divulgação científica; The magazine Ciência Hoje das Crianças in school literacy: the retextualization of popular science articles
A revista Ciência Hoje das Crianças no letramento escolar: a retextualização de artigos de divulgação científica; The magazine Ciência Hoje das Crianças in school literacy: the retextualization of popular science articles
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A revista Ciência Hoje das Crianças no letramento escolar: a retextualização de artigos de divulgação científica; The magazine Ciência Hoje das Crianças in school literacy: the retextualization of popular science articles

Almeida, Sheila Alves De; Giordan, Marcelo

Educação e Pesquisa; v. 40 n. 4 (2014); 999-1014

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2014-12-01

Acesso online

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Abordagem aos números decimais e suas operações: a importância de uma eficaz navegação entre representações
Abordagem aos números decimais e suas operações: a importância de uma eficaz navegação entre representações
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Abordagem aos números decimais e suas operações: a importância de uma eficaz navegação entre representações

Ribeiro, Carlos Miguel

Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2011-08, Vol.37 (2), p.407-422 [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

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Abordagem histórico-dialética dos conceitos na organização do ensino da matemática
Abordagem histórico-dialética dos conceitos na organização do ensino da matemática
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Abordagem histórico-dialética dos conceitos na organização do ensino da matemática

Moretti, Vanessa Dias ; Radford, Luis

Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2023, Vol.49 (1) [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

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10
Abordagem histórico-dialética dos conceitos na organização do ensino da matemática
Abordagem histórico-dialética dos conceitos na organização do ensino da matemática
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Abordagem histórico-dialética dos conceitos na organização do ensino da matemática

Moretti, Vanessa Dias ; Radford, Luis

Educação e pesquisa, 2023, Vol.49 [Periódico revisado por pares]

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  1. Oliveira, F
  2. Editorial, C
  3. Corpo Editorial
  4. Carvalho, M
  5. Dallari, S

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