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Literacy Practices in Ethiopia Perspectives from Indigenous Knowledge, Gender and Instructional Practices
Literacy Practices in Ethiopia Perspectives from Indigenous Knowledge, Gender and Instructional Practices
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Literacy Practices in Ethiopia Perspectives from Indigenous Knowledge, Gender and Instructional Practices

Weldemariam, Kassahun

2023

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Guest editorial
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Sellberg, Charlott ; Viktorelius, Martin ; Wiig, Astrid Camilla

WMU journal of maritime affairs, 2023 [Periódico revisado por pares]

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Gauging Fidelity to an Implemented Teaching Model through the Lens of the Documentational Approach to Didactics
Gauging Fidelity to an Implemented Teaching Model through the Lens of the Documentational Approach to Didactics
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Gauging Fidelity to an Implemented Teaching Model through the Lens of the Documentational Approach to Didactics

Ahl, Linda Marie ; Helenius, Ola ; Koljonen, Tuula

Implementation and Replication Studies in Mathematics Education, 2022-05, Vol.2 (1), p.45-75

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Towards a more sustainable future: simple and effective recommendations to integrate planetary health into education
Towards a more sustainable future: simple and effective recommendations to integrate planetary health into education
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Towards a more sustainable future: simple and effective recommendations to integrate planetary health into education

Baena-Morales, Salvador ; Fröberg, Andreas

The Lancet. Planetary health, 2023, Vol.7 (10) [Periódico revisado por pares]

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Ethiopian Education Reform: From Tradition To Nowhere, A Systematic Literature Review
Ethiopian Education Reform: From Tradition To Nowhere, A Systematic Literature Review
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Ethiopian Education Reform: From Tradition To Nowhere, A Systematic Literature Review

Weldemariam, Kassahun

Ethiopian journal of Education and Sciences, 2022, Vol.17 (2), p.1

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Grundskolan är slut, men vad händer sen? Om skola och elever i förorten
Grundskolan är slut, men vad händer sen? Om skola och elever i förorten
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Grundskolan är slut, men vad händer sen? Om skola och elever i förorten

Lindbäck, Jonas

Social-medicinsk tidskrift, 2022, Vol.99 (4), p.570 [Periódico revisado por pares]

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Symposium Introduction: A Cross-National Dialogue about Education and Pedagogy
Symposium Introduction: A Cross-National Dialogue about Education and Pedagogy
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Symposium Introduction: A Cross-National Dialogue about Education and Pedagogy

Kraus, Anja

Educational theory, 2024, p.1 [Periódico revisado por pares]

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Moving from Citizen to Civic Science to Address Wicked Conservation Problems
Moving from Citizen to Civic Science to Address Wicked Conservation Problems
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Moving from Citizen to Civic Science to Address Wicked Conservation Problems

Dillon, J. ; Stevenson, RB ; Wals, Arjen E.J.

Conservation biology, 2016, Vol.30, p.450 [Periódico revisado por pares]

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Twenty years of online teacher communities: A systematic review of formally-organized and informally-developed professional learning groups
Twenty years of online teacher communities: A systematic review of formally-organized and informally-developed professional learning groups
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Twenty years of online teacher communities: A systematic review of formally-organized and informally-developed professional learning groups

Lantz-Andersson, Annika ; Lundin, Mona ; Selwyn, Neil

Teaching and teacher education, 2018-10, Vol.75, p.302-315 [Periódico revisado por pares]

Elsevier Ltd

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The Archaeology of Teaching and the Evolution of Homo docens
The Archaeology of Teaching and the Evolution of Homo docens
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The Archaeology of Teaching and the Evolution of Homo docens

Gärdenfors, Peter ; Högberg, Anders ; Donald, Merlin ; Haidle, Miriam Noël

Current anthropology, 2017-04, Vol.58 (2), p.188-208 [Periódico revisado por pares]

Chicago: The University of Chicago Press

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