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Material Type: Artigo
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As pesquisas em ensino influenciando a formação de professores
Anna Maria Pessoa de Carvalho D G Perez
São Paulo v. 14, n. 4, p. 247-252, 1992 Revista Brasileira de Ensino de Física
São Paulo 1992
Item não circula. Consulte sua biblioteca.(Acessar)
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2
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Material Type: Artigo
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Analisando uma situação de aula de termologia com o auxílio do vídeo
Carlos Eduardo Laburú Dirceu Silva; Anna Maria Pessoa de Carvalho
Revista Brasileira de Ensino de Física São Paulo v. 22, n. 1, p. 100-105, mar. 2000
São Paulo 2000
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3
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Material Type: Artigo
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A história de Eli Um professor de física no começo de carreira
Nelson Rui Bejarano Anna Maria Pessoa de Carvalho
Revista Brasileira de Ensino de Física São Paulo v. 26, n. 2, p. 165-178, jun. 2004
São Paulo 2004
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4
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Material Type: Artigo
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Uma descrição da forma do pensamento dos alunos em sala de aula
C E Laburu Anna Maria Pessoa de Carvalho
São Paulo v. 17, n. 3, p. 243-254, set. 1995 Revista Brasileira de Ensino de Física
São Paulo 1995
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Material Type: Artigo
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Analisando uma situação de aula de termologia com o auxílio do vídeo
Carlos Eduardo Laburú Dirceu Silva; Anna Maria Pessoa de Carvalho
Revista Brasileira de Ensino de Física São Paulo v. 22, n. 1, p. 100-105, mar. 2000
São Paulo 2000
Item não circula. Consulte sua biblioteca.(Acessar)
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Material Type: Artigo
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As pesquisas em ensino influenciando a formação de professores
Anna Maria Pessoa de Carvalho D G Perez
São Paulo v. 14, n. 4, p. 247-252, 1992 Revista Brasileira de Ensino de Física
São Paulo 1992
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Material Type: Artigo
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Uma descrição da forma do pensamento dos alunos em sala de aula
C E Laburu Anna Maria Pessoa de Carvalho
São Paulo v. 17, n. 3, p. 243-254, set. 1995 Revista Brasileira de Ensino de Física
São Paulo 1995
Item não circula. Consulte sua biblioteca.(Acessar)
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Material Type: Artigo
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A história de Eli Um professor de física no começo de carreira
Nelson Rui Bejarano Anna Maria Pessoa de Carvalho
Revista Brasileira de Ensino de Física São Paulo v. 26, n. 2, p. 165-178, jun. 2004
São Paulo 2004
Item não circula. Consulte sua biblioteca.(Acessar)
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