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MD-PhD trainings in France: overview and future directions, from the French MD/PharmD-PhD students association « AMPS
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MD-PhD trainings in France: overview and future directions, from the French MD/PharmD-PhD students association « AMPS

Scherlinger, Marc ; Bienvenu, Thomas C M ; Piffoux, Max ; Séguin, Perrine

M.S. Médecine sciences, 2018-05, Vol.34 (5), p.464-472 [Periódico revisado por pares]

France

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2
Bibliographie sur l’histoire de l’Amérique française
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Bibliographie sur l’histoire de l’Amérique française

Robert, Martin ; Bernard, Jean-Philippe ; Charest-Bourdon, Noémie ; Gauthier, Pierre ; Tanguay, Marilou

Revue d'histoire de l'Amérique française, 2018, Vol.72 (1), p.115-120 [Periódico revisado por pares]

Institut d’histoire de l’Amérique française

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3
LES FONDEMENTS POLITIQUES, ÉCONOMIQUES, SOCIAUX, PERSONNELS ET PEDAGOGIQUES DE LA NOTION D’ÉDUCATION TOUT AU LONG DE LA VIE
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LES FONDEMENTS POLITIQUES, ÉCONOMIQUES, SOCIAUX, PERSONNELS ET PEDAGOGIQUES DE LA NOTION D’ÉDUCATION TOUT AU LONG DE LA VIE

Rusitoru, Mihaela Viorica

Revista de pedagogie, 2017, Vol.LXV (1), p.7-22 [Periódico revisado por pares]

Centrul Național de Politici și Evaluare în Educație

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4
Social Interactions of Students with Disabilities Who Use Augmentative and Alternative Communication in Inclusive Classrooms
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Social Interactions of Students with Disabilities Who Use Augmentative and Alternative Communication in Inclusive Classrooms

Chung, Yun-Ching ; Carter, Erik W ; Sisco, Lynn G

American journal on intellectual and developmental disabilities, 2012-09, Vol.117 (5), p.349-367 [Periódico revisado por pares]

Washington, DC: American Association on Intellectual and Developmental Disabilities

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5
Using Response-Prompting Procedures during Small-Group Direct Instruction: Outcomes and Procedural Variations
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Using Response-Prompting Procedures during Small-Group Direct Instruction: Outcomes and Procedural Variations

Ledford, Jennifer R ; Lane, Justin D ; Elam, Katherine L ; Wolery, Mark

American journal on intellectual and developmental disabilities, 2012-09, Vol.117 (5), p.413-434 [Periódico revisado por pares]

Washington, DC: American Association on Intellectual and Developmental Disabilities

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6
Éducation populaire et pédagogie militante
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Éducation populaire et pédagogie militante

Humbert, Colette ; Merlo, Jean

Lien social et politiques, 2016-01 (75), p.166 [Periódico revisado por pares]

Anjou: Institut national de la recherche scientifique INRS, for Lien social et Politiques

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7
Notas biográficas dos autores
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Notas biográficas dos autores

Editorial, Comissão

Revista da Faculdade de Letras. História, 2023-01, Vol.13 (2) [Periódico revisado por pares]

Porto: Universidade do Porto Faculdade de Letras

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8
Evaluation of a 3D Computer Model of the Equine Paranasal Sinuses as a Tool for Veterinary Anatomy Education
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Evaluation of a 3D Computer Model of the Equine Paranasal Sinuses as a Tool for Veterinary Anatomy Education

Canright, Abigail ; Bescoby, Sam ; Dickson, Julie

Journal of veterinary medical education, 2023-04, Vol.50 (2), p.234-242 [Periódico revisado por pares]

Canada

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9
Inequality in Shadow Education Participation in an Egalitarian Compulsory Education System
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Inequality in Shadow Education Participation in an Egalitarian Compulsory Education System

Matsuoka, Ryoji

Comparative education review, 2018-11, Vol.62 (4), p.565-586 [Periódico revisado por pares]

University of Chicago Press

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10
Actualizing Cultural Humility: An Exploratory Study of Veterinary Students' Participation in a Northern Community Health Rotation
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Actualizing Cultural Humility: An Exploratory Study of Veterinary Students' Participation in a Northern Community Health Rotation

Tsimaras, Tacia ; Wallace, Jean E ; Adams, Cindy ; Baker, Tessa M ; Kutz, Susan J

Journal of veterinary medical education, 2023-04, Vol.50 (2), p.205-216 [Periódico revisado por pares]

Canada

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