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1	Material Type: Artigo		Consenso de Beijing sobre la inteligencia artificial y la educación ., UNESCO Perfiles educativos, 2023-03, Vol.45 (180), p.176-182 [Periódico revisado por pares] Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
2	Material Type: Artigo		The Holocene treeline in the northern Andes (Ecuador): First evidence from soil charcoal Di Pasquale, Gaetano ; Marziano, Mario ; Impagliazzo, Stefania ; Lubritto, Carmine ; De Natale, Antonino ; Bader, Maaike Y. Palaeogeography, palaeoclimatology, palaeoecology, 2008-03, Vol.259 (1), p.17-34 [Periódico revisado por pares] Elsevier B.V Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
3	Material Type: Artigo		The influence of the de Vries (∼ 200-year) solar cycle on climate variations: Results from the Central Asian Mountains and their global link Raspopov, O.M. ; Dergachev, V.A. ; Esper, J. ; Kozyreva, O.V. ; Frank, D. ; Ogurtsov, M. ; Kolström, T. ; Shao, X. Palaeogeography, palaeoclimatology, palaeoecology, 2008-03, Vol.259 (1), p.6-16 [Periódico revisado por pares] Elsevier B.V Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
4	Material Type: Artigo		Respuesta del ámbito educativo al Covid-19: Preparación para la reapertura de las escuelas ., UNESCO Perfiles educativos, 2020-07, Vol.42 (169) [Periódico revisado por pares] Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
5	Material Type: Artigo		Glacial-interglacial changes in moisture balance and the impact on vegetation in the southern hemisphere tropical Andes (Bolivia/Peru) Gosling, William D. ; Bush, Mark B. ; Hanselman, Jennifer A. ; Chepstow-Lusty, Alex Palaeogeography, palaeoclimatology, palaeoecology, 2008-03, Vol.259 (1), p.35-50 [Periódico revisado por pares] Elsevier B.V Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
6	Material Type: Artigo		Del acceso al empoderamiento: Estrategia de la UNESCO para la igualdad de género en y a través de la educación 2019-2025 ., UNESCO Perfiles educativos, 2019-11, Vol.42 (167), p.198-218 [Periódico revisado por pares] Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
7	Material Type: Artigo		Recent ecological change in a remote Scottish mountain loch: An evaluation of a Cladocera-based temperature transfer-function Kattel, G.R. ; Battarbee, R.W. ; Mackay, A.W. ; Birks, H.J.B. Palaeogeography, palaeoclimatology, palaeoecology, 2008-03, Vol.259 (1), p.51-76 [Periódico revisado por pares] Elsevier B.V Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
8	Material Type: Artigo		Using models of pollen dispersal and deposition in hilly landscapes: Some possible approaches Bunting, M.J. ; Twiddle, C.L. ; Middleton, R. Palaeogeography, palaeoclimatology, palaeoecology, 2008-03, Vol.259 (1), p.77-91 [Periódico revisado por pares] Elsevier B.V Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
9	Material Type: Artigo		CONFINTEA VII Marco de Acción de Marrakech: Aprovechar el poder transformador del aprendizaje y la educación de adultos UIL, UNESCO Perfiles educativos, 2023-01, Vol.45 (179), p.182-192 [Periódico revisado por pares] Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
10	Material Type: Artigo		Reimaginar juntos nuestros futuros: Un nuevo contrato social para la educación UNESCO, OREALC Perfiles educativos, 2022-06, Vol.44 (177), p.200-212 [Periódico revisado por pares] Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por

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