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Female computer science students: A qualitative exploration of women’s experiences studying computer science at university in the UK
Female computer science students: A qualitative exploration of women’s experiences studying computer science at university in the UK
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Female computer science students: A qualitative exploration of women’s experiences studying computer science at university in the UK

Yates, Julia ; Plagnol, Anke C.

Education and information technologies, 2022-04, Vol.27 (3), p.3079-3105 [Periódico revisado por pares]

New York: Springer US

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Anatomy of an Enduring Gender Gap: The Evolution of Women's Participation in Computer Science
Anatomy of an Enduring Gender Gap: The Evolution of Women's Participation in Computer Science
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Anatomy of an Enduring Gender Gap: The Evolution of Women's Participation in Computer Science

Sax, Linda J. ; Lehman, Kathleen J. ; Jacobs, Jerry A. ; Kanny, M. Allison ; Lim, Gloria ; Monje-Paulson, Laura ; Zimmerman, Hilary B.

The Journal of higher education (Columbus), 2017-01, Vol.88 (2), p.258-293 [Periódico revisado por pares]

Columbus: Routledge

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Learning computer science concepts with Scratch
Learning computer science concepts with Scratch
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Learning computer science concepts with Scratch

Meerbaum-Salant, Orni ; Armoni, Michal ; Ben-Ari, Mordechai (Moti)

Computer science education, 2013-09, Vol.23 (3), p.239-264 [Periódico revisado por pares]

Norwood: Routledge

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High-School Computer Science Its Effect on the Choice of Higher Education
High-School Computer Science Its Effect on the Choice of Higher Education
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High-School Computer Science Its Effect on the Choice of Higher Education

Armoni, Michal ; Gal-Ezer, Judith

Informatics in education, 2023, Vol.22 (2), p.183-208 [Periódico revisado por pares]

Vilnius: Vilniaus Universiteto Leidykla

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Designing for deeper learning in a blended computer science course for middle school students
Designing for deeper learning in a blended computer science course for middle school students
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Designing for deeper learning in a blended computer science course for middle school students

Grover, Shuchi ; Pea, Roy ; Cooper, Stephen

Computer science education, 2015-04, Vol.25 (2), p.199-237 [Periódico revisado por pares]

Norwood: Routledge

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A comparison of elementary teachers' verbal supports for students in inclusive and general classroom contexts during an NGSS‐aligned science, engineering, and computer science unit
A comparison of elementary teachers' verbal supports for students in inclusive and general classroom contexts during an NGSS‐aligned science, engineering, and computer science unit
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A comparison of elementary teachers' verbal supports for students in inclusive and general classroom contexts during an NGSS‐aligned science, engineering, and computer science unit

Lilly, Sarah ; McAlister, Anne M. ; Fick, Sarah J. ; Chiu, Jennifer L.

Science education (Salem, Mass.), 2023-07, Vol.107 (4), p.853-883 [Periódico revisado por pares]

New York: Wiley

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A critical review of literature on "unplugged" pedagogies in K-12 computer science and computational thinking education
A critical review of literature on "unplugged" pedagogies in K-12 computer science and computational thinking education
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A critical review of literature on "unplugged" pedagogies in K-12 computer science and computational thinking education

Huang, Wendy ; Looi, Chee-Kit

Computer science education, 2021-01, Vol.31 (1), p.83-111 [Periódico revisado por pares]

Norwood: Routledge

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Gamification in education: a mixed-methods study of gender on computer science students’ academic performance and identity development
Gamification in education: a mixed-methods study of gender on computer science students’ academic performance and identity development
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Gamification in education: a mixed-methods study of gender on computer science students’ academic performance and identity development

Zahedi, Leila ; Batten, Jasmine ; Ross, Monique ; Potvin, Geoff ; Damas, Stephanie ; Clarke, Peter ; Davis, Debra

Journal of computing in higher education, 2021-08, Vol.33 (2), p.441-474 [Periódico revisado por pares]

New York: Springer US

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9
Gamification and Computer Science Students' Activity
Gamification and Computer Science Students' Activity
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Gamification and Computer Science Students' Activity

Garcia-Iruela, Miguel ; Fonseca, Manuel J. ; Hijon-Neira, Raquel ; Chambel, Teresa

IEEE access, 2020, Vol.8, p.96829-96836 [Periódico revisado por pares]

Piscataway: IEEE

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10
Understanding U.S. secondary computer science teachers' challenges and needs
Understanding U.S. secondary computer science teachers' challenges and needs
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Understanding U.S. secondary computer science teachers' challenges and needs

Sadik, Olgun ; Ottenbreit-Leftwich, Anne Todd

Computer science education, 2024-04, Vol.34 (2), p.252-284 [Periódico revisado por pares]

Norwood: Routledge

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Deste Autor:

  1. Passarelli, B
  2. Possa, A

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  1. Students
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  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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