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Wenn Gott zu bröckeln beginnt: Konflikte in der Glaubensentwicklung am Beispiel des Konflikts zwischen Schöpfungsglauben und naturwissenschaftlichen Weltentstehungstheorien
Wenn Gott zu bröckeln beginnt: Konflikte in der Glaubensentwicklung am Beispiel des Konflikts zwischen Schöpfungsglauben und naturwissenschaftlichen Weltentstehungstheorien
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Wenn Gott zu bröckeln beginnt: Konflikte in der Glaubensentwicklung am Beispiel des Konflikts zwischen Schöpfungsglauben und naturwissenschaftlichen Weltentstehungstheorien

Tobaben, Anika

Praxis Gemeindepädagogik, 2014, Vol.67 (3), p.41-43

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Erfinden, Schöpfen, Machen: Körper- und Imaginationstechniken
Erfinden, Schöpfen, Machen: Körper- und Imaginationstechniken
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Erfinden, Schöpfen, Machen: Körper- und Imaginationstechniken

Engelhardt, Nina ; Schick, Johannes F.M

Bielefeld: transcript Verlag 2021

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Contentious curricula: Afrocentrism and creationism in American public schools
Contentious curricula: Afrocentrism and creationism in American public schools
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Contentious curricula: Afrocentrism and creationism in American public schools

Binder, Amy J

Princeton u.a: PRINCETON UNIV. PR 2002

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Philosophische Theologie im Umbruch (II/2): Wider den ungöttlichen Gott (II/2): Moderner Atheismus im Raum der Metaphysik
Philosophische Theologie im Umbruch (II/2): Wider den ungöttlichen Gott (II/2): Moderner Atheismus im Raum der Metaphysik
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Philosophische Theologie im Umbruch (II/2): Wider den ungöttlichen Gott (II/2): Moderner Atheismus im Raum der Metaphysik

Wucherer-Huldenfeld, Augustinus Karl

Böhlau 2015

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Faith and Freedom: An Interfaith Perspective
Faith and Freedom: An Interfaith Perspective
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Faith and Freedom: An Interfaith Perspective

Burrell, David B

Newark: Wiley-Blackwell 2004

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Die Klimakrise im Lichte der Coronakrise oder: Kann Religionsunterricht zu zukunftsfähigem Handeln motivieren?
Die Klimakrise im Lichte der Coronakrise oder: Kann Religionsunterricht zu zukunftsfähigem Handeln motivieren?
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Die Klimakrise im Lichte der Coronakrise oder: Kann Religionsunterricht zu zukunftsfähigem Handeln motivieren?

Bederna, Katrin

Österreichisches Religionspädagogisches Forum, 2020-11, Vol.28 (2), p.28-46

Universität Graz

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Nur noch kurz die Welt retten…“? Ermutigung und Befähigung zu einem nachhaltigen Lebensstil durch den Religionsunterricht. Eine Unterrichtsidee
Nur noch kurz die Welt retten…“? Ermutigung und Befähigung zu einem nachhaltigen Lebensstil durch den Religionsunterricht. Eine Unterrichtsidee
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Nur noch kurz die Welt retten…“? Ermutigung und Befähigung zu einem nachhaltigen Lebensstil durch den Religionsunterricht. Eine Unterrichtsidee

Tacke, Lena

Österreichisches Religionspädagogisches Forum, 2020-11, Vol.28 (2), p.117-131

Universität Graz

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THE PICTURESQUE ORATORIO: HAYDN'S ART IN NATURE'S CLOTHING
THE PICTURESQUE ORATORIO: HAYDN'S ART IN NATURE'S CLOTHING
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THE PICTURESQUE ORATORIO: HAYDN'S ART IN NATURE'S CLOTHING

Groves, Stephen

Music & letters, 2012-11, Vol.93 (4), p.479-512 [Periódico revisado por pares]

London: Oxford University Press

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Imitate Anacreon: Mimesis, Poiesis and the Poetic Inspiration in the Carmina Anacreontea
Imitate Anacreon: Mimesis, Poiesis and the Poetic Inspiration in the Carmina Anacreontea
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Imitate Anacreon: Mimesis, Poiesis and the Poetic Inspiration in the Carmina Anacreontea

Baumbach, Manuel ; Dümmler, Nicola Dümmler, Nicola ; Baumbach, Manuel ; Dümmler, Nicola ; Baumbach, Manuel

Berlin/Boston: De Gruyter 2014

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Intelligible design: a realistic approach to the philosophy and history of science
Intelligible design: a realistic approach to the philosophy and history of science
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Intelligible design: a realistic approach to the philosophy and history of science

Gonzalo, Julio A ; Carreira, Manuel M

World Scientific Publishing Co. Pte. Ltd 2013

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Deste Autor:

  1. Lázaro Pulido, M
  2. Benedetto, M
  3. Wefelmeyer, F
  4. Corbin, H
  5. Ibn Gabirol

Neste Assunto:

  1. Schöpfung
  2. Schöpfung
  3. Evolution
  4. Religion
  5. Creation

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