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Cognitive Psychology and Instruction. Third Edition
Cognitive Psychology and Instruction. Third Edition
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Cognitive Psychology and Instruction. Third Edition

Bruning, Roger H ; Schraw, Gregory J ; Ronning, Royce R

Prentice-Hall, Inc 1999

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Modeling Effects and Developmental Changes in Dealing with a Formal Operations Task
Modeling Effects and Developmental Changes in Dealing with a Formal Operations Task
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Modeling Effects and Developmental Changes in Dealing with a Formal Operations Task

Ronning, Royce R.

American educational research journal, 1977-05, Vol.14 (3), p.213-223 [Periódico revisado por pares]

Los Angeles, CA: American Educational Research Association

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Elaboration and recall of main ideas in prose
Elaboration and recall of main ideas in prose
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Elaboration and recall of main ideas in prose

Palmere, Mark ; Benton, Stephen L ; Glover, John A ; Ronning, Royce R

Journal of educational psychology, 1983-12, Vol.75 (6), p.898-907 [Periódico revisado por pares]

Washington, DC: American Psychological Association

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An Examination of three Prose Learning Strategies on Reading Comprehension
An Examination of three Prose Learning Strategies on Reading Comprehension
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

An Examination of three Prose Learning Strategies on Reading Comprehension

Petersen, Chris ; Glover, John A. ; Ronning, Royce R.

The Journal of general psychology, 1980-01, Vol.102 (1), p.39-52 [Periódico revisado por pares]

Provincetown, Mass., etc: Taylor & Francis Group

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The Effect of Related and Unrelated Details on the Recall of Major Ideas in Prose
The Effect of Related and Unrelated Details on the Recall of Major Ideas in Prose
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

The Effect of Related and Unrelated Details on the Recall of Major Ideas in Prose

Mohr, Patricia ; Glover, John A. ; Ronning, Royce R.

Journal of literacy research, 1984-01, Vol.16 (2), p.97-108 [Periódico revisado por pares]

Los Angeles, CA: SAGE Publications

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16
An examination of some aspects of knowledge-assembly theory
An examination of some aspects of knowledge-assembly theory
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

An examination of some aspects of knowledge-assembly theory

MONKOWSKI, P. G ; GLOVER, J. A ; RONNING, R. R

The Psychological record, 1986-04, Vol.36 (2), p.185-202 [Periódico revisado por pares]

Gambier, OH: Kenyon College

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Problem-solving workshop training
Problem-solving workshop training
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Problem-solving workshop training

Dixon, David N ; Heppner, P. Paul ; Petersen, Chris H ; Ronning, Royce R

Journal of counseling psychology, 1979-03, Vol.26 (2), p.133-139 [Periódico revisado por pares]

Washington, D.C: American Psychological Association

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Nobody Knows How to Remember That Prose
Nobody Knows How to Remember That Prose
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Nobody Knows How to Remember That Prose

Glover, John A. ; Zimmer, John W. ; Ronning, Royce R. ; Petersen, Chris H.

The Journal of educational research (Washington, D.C.), 1980-07, Vol.73 (6), p.340-343 [Periódico revisado por pares]

Bloomington, Ill: Routledge

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Anagram solution times: A function of the "Ruleout" factor
Anagram solution times: A function of the "Ruleout" factor
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Anagram solution times: A function of the "Ruleout" factor

Ronning, Royce R

Journal of experimental psychology, 1965-01, Vol.69 (1), p.35-39

United States: American Psychological Association

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20
A Method of Estimating Effectiveness of Groups in a “Group” Teaching Situation
A Method of Estimating Effectiveness of Groups in a “Group” Teaching Situation
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

A Method of Estimating Effectiveness of Groups in a “Group” Teaching Situation

Ronning, Royce R. ; Horrocks, John E.

Educational and psychological measurement, 1961-01, Vol.21 (2), p.331-347 [Periódico revisado por pares]

Los Angeles, CA: SAGE Publications

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  1. Ronning, R
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Neste Assunto:

  1. Psychology
  2. Social Sciences
  3. Psychology, Educational
  4. Educational Psychology
  5. Problem Solving

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