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Material Type: Artigo
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Conceptual maps and formative evaluation: drawing relationships; Mapas conceituais e avaliação formativa: tecendo aproximaçõesSouza, Nadia Aparecida De; Boruchovitch, EvelyEducação e Pesquisa; v. 36 n. 3 (2010); 795-810Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2010-12-01Acesso online |
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Material Type: Artigo
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O ensino de didática e a atuação do professor formador na visão de licenciandos de educação artística; The teaching of didactics and the teacher trainer’s role from the perspective of Visual Arts teaching studentsCruz, Giseli Barreto Da; Magalhães, Priscila AndradeEducação e Pesquisa; v. 43 n. 2 (2017); 483-498Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2017-04-01Acesso online |
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Material Type: Artigo
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The school on the move for the promotion of reading competence: a theoretical review; A escola em movimento em prol da promoção da competência de leitura: uma revisão teóricaSchmitz, Heike; Tejada, Julian; Silva, DaniloEducação e Pesquisa; v. 48 n. contínuo (2022): Educação e Pesquisa; e242455Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2022-12-19Acesso online |
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Material Type: Artigo
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Professores e lacunas formativas em avaliação da aprendizagem: evidências e problematizaçõesSiqueira, Valéria Aparecida de Souza ; Freitas, Pâmela Félix ; Alavarse, Ocimar MunhozEducaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2021, Vol.47 (1) [Periódico revisado por pares]Faculdade de Educação da Universidade de São PauloTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Motivação dos alunos para a utilização da tecnologia wiki: um estudo prático no ensino superiorCosta, Carolina ; Alvelos, Helena ; Teixeira, LeonorEducaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2013-09, Vol.39 (3), p.775-790 [Periódico revisado por pares]Faculdade de Educação da Universidade de São PauloTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Quadros interativos na educação: uma avaliação a partir das pesquisas da áreaSampaio, Patrícia Alexandra da Silva Ribeiro ; Coutinho, Clara PereiraEducaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2013-09, Vol.39 (3), p.741-756 [Periódico revisado por pares]Faculdade de Educação da Universidade de São PauloTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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O professor de filosofia: limites e possibilidades - dinâmica e problematização do ensino-aprendizagem The philosophy teacher: limits and possibilities - dynamics and problematization of teaching-learningAnderson Magno da Silva Pimentel ; Dawson de Barros MonteiroEducação e pesquisa, 2010-04, Vol.36 (1), p.325-338 [Periódico revisado por pares]Universidade de São Paulo, Faculdade de EducaçãoTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Desenvolvimento do pensamento teórico na educação profissional: em busca da superação dialética da práticaArruda, Fabio Pinto de ; Moretti, Vanessa DiasEducaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2019, Vol.45 [Periódico revisado por pares]Faculdade de Educação da Universidade de São PauloTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Aprendizagem de estudantes do ensino técnico brasileiro: motivos, investimento e satisfaçãoFontes, Marisa Aghetoni ; Duarte, António ManuelEducaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2019, Vol.45 [Periódico revisado por pares]Faculdade de Educação da Universidade de São PauloTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Projeto Fénix: o que pensam os alunos sobre os fatores que promovem as suas aprendizagens?Alves, José Matias ; Cabral, IlídiaEducaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2016-03, Vol.42 (1), p.115-130 [Periódico revisado por pares]Faculdade de Educação da Universidade de São PauloTexto completo disponível |