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Superdotados & psicomotricidade um resgate à unidade do ser
Superdotados & psicomotricidade um resgate à unidade do ser
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Superdotados & psicomotricidade um resgate à unidade do ser

Rosa M. Prista (Rosa Maria)

Petrópolis Vozes 1993

Localização: IP - Instituto de Psicologia    (BF723.G5 P959s e.1 )(Acessar)

2
Education of the gifted and talented
Education of the gifted and talented
Material Type:
Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

Education of the gifted and talented

Gary A. Davis 1938- Sylvia B Rimm 1935-

Englewood Cliffs, N.J. Prentice-Hall c1985

Localização: FE - Faculdade de Educação    (371.95 D261e )(Acessar)

3
“It May Be a Luxury, but Not a Problem”: A Mixed Methods Study of Teachers’ Attitudes towards the Educational Needs of Gifted Students in Norway
“It May Be a Luxury, but Not a Problem”: A Mixed Methods Study of Teachers’ Attitudes towards the Educational Needs of Gifted Students in Norway
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

“It May Be a Luxury, but Not a Problem”: A Mixed Methods Study of Teachers’ Attitudes towards the Educational Needs of Gifted Students in Norway

Furnes, Gila Hammer ; Jokstad, Gunnvi Sæle

Education sciences, 2023-06, Vol.13 (7), p.667 [Periódico revisado por pares]

Basel: MDPI AG

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4
Is the analysis of the relationship between talent and technology a closed path?
Is the analysis of the relationship between talent and technology a closed path?
Material Type:
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Is the analysis of the relationship between talent and technology a closed path?

Hasan Said TORTOP

Journal for the education of gifted young scientists, 2022-01, Vol.10 (3), p.348 [Periódico revisado por pares]

Chelmsford: Genç Bilge (Young Wise) Publishing

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5
Universal screening increases the representation of low-income and minority students in gifted education
Universal screening increases the representation of low-income and minority students in gifted education
Material Type:
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Universal screening increases the representation of low-income and minority students in gifted education

Card, David ; Giuliano, Laura

Proceedings of the National Academy of Sciences - PNAS, 2016-11, Vol.113 (48), p.13678-13683 [Periódico revisado por pares]

United States: National Academy of Sciences

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6
How realistic is the discourse of talent developing school?
How realistic is the discourse of talent developing school?
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

How realistic is the discourse of talent developing school?

TORTOP, Hasan Said

Journal for the education of gifted young scientists, 2022-03, Vol.10 (1), p.1-1 [Periódico revisado por pares]

Chelmsford: Genç Bilge (Young Wise) Publishing

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7
Exploring the gender gap in mathematics and science from the score distribution of PISA: Lessons learned from gifted education teachers' perspective
Exploring the gender gap in mathematics and science from the score distribution of PISA: Lessons learned from gifted education teachers' perspective
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Exploring the gender gap in mathematics and science from the score distribution of PISA: Lessons learned from gifted education teachers' perspective

Yu, Hsiao-Ping ; Jen, Enyi

Gifted and talented international, 2023-07, Vol.38 (2), p.107-121 [Periódico revisado por pares]

Routledge

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8
Giftedness and eminence: Clarifying the relationship
Giftedness and eminence: Clarifying the relationship
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Giftedness and eminence: Clarifying the relationship

Worrell, Frank C. ; Subotnik, Rena F. ; Olszewski-Kubilius, Paula

Gifted and talented international, 2021-07, Vol.36 (1-2), p.3-14 [Periódico revisado por pares]

Routledge

Sem texto completo

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9
Examination of EPGBU model proposed for academically gifted student with structural equation model
Examination of EPGBU model proposed for academically gifted student with structural equation model
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Examination of EPGBU model proposed for academically gifted student with structural equation model

SAVAŞ, Baran ; GÖĞEBAKAN YILDIZ, Derya ; TORTOP, Hasan Said

Journal for the education of gifted young scientists, 2023-07, Vol.11 (2), p.249-262 [Periódico revisado por pares]

Chelmsford: Genç Bilge (Young Wise) Publishing

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10
Project OCCAMS: A Design-Based Research Partnership Leads to a Sustainable Model for Accelerating Diverse Learners
Project OCCAMS: A Design-Based Research Partnership Leads to a Sustainable Model for Accelerating Diverse Learners
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Project OCCAMS: A Design-Based Research Partnership Leads to a Sustainable Model for Accelerating Diverse Learners

Calvert, Eric ; Olszewski-Kubilius, Paula ; Cross, Tracy L. Calvert, Eric ; Cross, Tracy L ; Olszewski-Kubilius, Paula

Gifted child today magazine, 2023-07, Vol.46 (3), p.157-158 [Periódico revisado por pares]

Los Angeles, CA: SAGE Publications

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Neste Assunto:

  1. Gifted Education
  2. Gifted Children
  3. Academically Gifted
  4. Gifted
  5. Social Sciences

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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