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Ensino e aprendizagem de Física no Ensino Médio e a formação de professores
Ensino e aprendizagem de Física no Ensino Médio e a formação de professores
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Ensino e aprendizagem de Física no Ensino Médio e a formação de professores

CARVALHO, ANNA MARIA PESSOA DE ; SASSERON, LÚCIA HELENA

Estudos Avançados, 2018-12, Vol.32 (94), p.43-55 [Periódico revisado por pares]

Instituto de Estudos Avançados da Universidade de São Paulo

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Fundamentos Teóricos e Metodológicos do Ensino por Investigação
Fundamentos Teóricos e Metodológicos do Ensino por Investigação
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Fundamentos Teóricos e Metodológicos do Ensino por Investigação

Carvalho, Anna Maria Pessoa de

Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 2018-12, p.765-794 [Periódico revisado por pares]

Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (ABRAPEC)

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Argumentando sobre quantidade de movimento e as leis de Newton em aulas investigativas de física geral I do ensino superior
Argumentando sobre quantidade de movimento e as leis de Newton em aulas investigativas de física geral I do ensino superior
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Argumentando sobre quantidade de movimento e as leis de Newton em aulas investigativas de física geral I do ensino superior

Isidoro, Bruno ; Bellucco, Alex ; Carvalho, Anna Maria Pessoa de

Alexandria (Florianópolis), 2020-11, Vol.13 (2), p.273-298 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina

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Em defesa da atividade de professores e crianças: reflexões sobre a iniciação às ciências na educação infantil
Em defesa da atividade de professores e crianças: reflexões sobre a iniciação às ciências na educação infantil
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Em defesa da atividade de professores e crianças: reflexões sobre a iniciação às ciências na educação infantil

Moraes, Tatiana Schneider Vieira de ; Lima, Elieuza Aparecida de ; Carvalho, Anna Maria Pessoa de

Perspectiva (Florianópolis, Brazil), 2020-08, Vol.39 (1), p.1-19 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina

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Proposta de sequência de ensino investigativa para o 1º ano do ensino fundamental
Proposta de sequência de ensino investigativa para o 1º ano do ensino fundamental
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Proposta de sequência de ensino investigativa para o 1º ano do ensino fundamental

Vieira de Moraes, Tatiana Schneider ; Pessoa de Carvalho, Anna Maria

Espaço pedagógico, 2018-05, Vol.25 (2), p.407-437 [Periódico revisado por pares]

Universidade de Passo Fundo (UPF)

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Ensino de ciências por investigação: oportunidades de interação social e sua importância para a construção da autonomia moral
Ensino de ciências por investigação: oportunidades de interação social e sua importância para a construção da autonomia moral
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Ensino de ciências por investigação: oportunidades de interação social e sua importância para a construção da autonomia moral

Sedano, Luciana ; Carvalho, Anna Maria Pessoa de

Alexandria (Florianópolis), 2017-05, Vol.10 (1), p.199-220 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina

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Investigação científica para o 1º ano do ensino fundamental: uma articulação entre falas e representações gráficas dos alunos
Investigação científica para o 1º ano do ensino fundamental: uma articulação entre falas e representações gráficas dos alunos
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Investigação científica para o 1º ano do ensino fundamental: uma articulação entre falas e representações gráficas dos alunos

Moraes, Tatiana Schneider Vieira de ; Carvalho, Anna Maria Pessoa de

Ciencia & Educação, 2017-12, Vol.23 (4), p.941-961 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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COMPETÊNCIAS E FORMAÇÃO DE DOCENTES DOS ANOS INICIAIS PARA A EDUCAÇÃO CIENTÍFICA
COMPETÊNCIAS E FORMAÇÃO DE DOCENTES DOS ANOS INICIAIS PARA A EDUCAÇÃO CIENTÍFICA
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COMPETÊNCIAS E FORMAÇÃO DE DOCENTES DOS ANOS INICIAIS PARA A EDUCAÇÃO CIENTÍFICA

Briccia, Viviane ; Carvalho, Anna Maria Pessoa de

Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências, 2016-04, Vol.18 (1), p.1-22 [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais

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A construção de argumentos em aulas de ciências: o papel dos dados, evidências e variáveis no estabelecimento de justificativas
A construção de argumentos em aulas de ciências: o papel dos dados, evidências e variáveis no estabelecimento de justificativas
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A construção de argumentos em aulas de ciências: o papel dos dados, evidências e variáveis no estabelecimento de justificativas

Sasseron, Lucia Helena ; Carvalho, Anna Maria Pessoa de

Ciência & Educação, 2014-04, Vol.20 (2), p.393-410 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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A ESCOLA COMUNITÁRIA TEUTO-BRASILEIRA - UM ESTUDO SOBRE A DIRETRIZ METODOLÓGICA
A ESCOLA COMUNITÁRIA TEUTO-BRASILEIRA - UM ESTUDO SOBRE A DIRETRIZ METODOLÓGICA
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A ESCOLA COMUNITÁRIA TEUTO-BRASILEIRA - UM ESTUDO SOBRE A DIRETRIZ METODOLÓGICA

Strieder, Dulce Maria ; De Carvalho, Anna Maria Pessoa

Cadernos de História da Educação, 2014-03, Vol.12 (2) [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Uberlândia

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