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11
Uma proposta de sequência de ensino investigativa sobre quantidade de movimento, sua conservação e as leis de Newton
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Artigo
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Uma proposta de sequência de ensino investigativa sobre quantidade de movimento, sua conservação e as leis de Newton

Bellucco, Alex ; Carvalho, Anna Maria Pessoa de

Caderno brasileiro de ensino de física, 2013-11, Vol.31 (1), p.30-59 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)

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12
AÇÕES E INDICADORES DA CONSTRUÇÃO DO ARGUMENTO EM AULA DE CIÊNCIAS
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AÇÕES E INDICADORES DA CONSTRUÇÃO DO ARGUMENTO EM AULA DE CIÊNCIAS

Sasseron, Lúcia Helena ; Carvalho, Anna Maria Pessoa de

Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências, 2013-08, Vol.15 (2), p.169-189 [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais

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13
Building up explanations in physics teaching
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Building up explanations in physics teaching

Pessoa de Carvalho, Anna Maria ; Paulo, Sao

International journal of science education, 2004-02, Vol.26 (2), p.225-237 [Periódico revisado por pares]

London: Taylor and Francis Ltd

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14
UMA ANÁLISE DE REFERENCIAIS TEÓRICOS SOBRE A ESTRUTURA DO ARGUMENTO PARA ESTUDOS DE ARGUMENTAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS
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Artigo
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UMA ANÁLISE DE REFERENCIAIS TEÓRICOS SOBRE A ESTRUTURA DO ARGUMENTO PARA ESTUDOS DE ARGUMENTAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS

Sasseron, Lúcia Helena ; Carvalho, Anna Maria Pessoa de

Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências, 2011-12, Vol.13 (3), p.243-262 [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais

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15
Resenha: Estudos de história e filosofia das ciências: subsídios para aplicação no ensino - Cibelle Celestino Silva
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Artigo
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Resenha: Estudos de história e filosofia das ciências: subsídios para aplicação no ensino - Cibelle Celestino Silva

Carvalho, Anna Maria Pessoa de

Caderno Brasileiro de Ensino de Física, 2008-09, Vol.25 (1), p.183-187 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)

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16
ENSINO DE CIÊNCIAS E CULTURA LOCAL: UM ESTUDO A PARTIR DAS FALAS DE PROFESSORES DE UM CONTEXTO TEUTO-BRASILEIRO
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Artigo
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ENSINO DE CIÊNCIAS E CULTURA LOCAL: UM ESTUDO A PARTIR DAS FALAS DE PROFESSORES DE UM CONTEXTO TEUTO-BRASILEIRO

Strieder, Dulce Maria ; Carvalho, Anna Maria Pessoa de

Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências, 2009-06, Vol.11 (1), p.25-44 [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais

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17
A pesquisa no ensino, sobre o ensino e sobre a reflexão dos professores sobre seus ensinos
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A pesquisa no ensino, sobre o ensino e sobre a reflexão dos professores sobre seus ensinos

Carvalho, Anna Maria Pessoa de

Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2002, Vol.28 (2), p.57-67 [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

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18
Uma experiência com o ensino de ciências para membros de comunidades indígenas: A necessidade de atividades abertas
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Artigo
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Uma experiência com o ensino de ciências para membros de comunidades indígenas: A necessidade de atividades abertas

Roberto, Lúcia Helena Sasseron ; De Carvalho, Anna Maria Pessoa

Amazônia (Universidade Federal do Pará), 2005-06, Vol.1 (1), p.111-119 [Periódico revisado por pares]

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19
A influência das mudanças da legislação na formação dos professores: as 300 horas de estágio supervisionado
Material Type:
Artigo
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A influência das mudanças da legislação na formação dos professores: as 300 horas de estágio supervisionado

Carvalho, Anna Maria Pessoa de

Ciência & Educação, 2001, Vol.7 (1), p.113-122 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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20
"EXERCÍCIOS DE RACIOCÍNIO" EM TRÊS LINGUAGENS: ENSINO DE FÍSICA NAS SÉRIES INICIAIS
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Artigo
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"EXERCÍCIOS DE RACIOCÍNIO" EM TRÊS LINGUAGENS: ENSINO DE FÍSICA NAS SÉRIES INICIAIS

Lima, Maria da Conceição Barbosa ; Carvalho, Anna Maria Pessoa de

Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências, 2002-06, Vol.4 (1), p.65-85 [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais

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