skip to main content
Idioma:
Primo Advanced Search
Primo Advanced Search Query Term
Primo Advanced Search Query Term
Primo Advanced Search Query Term
Primo Advanced Search prefilters
Busca Simples
Resultados 1 2 3 4 next page
Refinado por: Nome da Publicação: Trabalhos Em Lingüística Aplicada remover Base de dados/Biblioteca: IngentaConnect Journals remover
Result Number Material Type Add to My Shelf Action Record Details and Options
1
PALMA, DANIELA (COORD.). OFICINAS DE IMAGINAÇÃO E ESCRITA PARA EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS (RECURSO ELETRÔNICO). CAMPINAS (SP): NÓS-OUTROS/UNICAMP, 2019. 204P
PALMA, DANIELA (COORD.). OFICINAS DE IMAGINAÇÃO E ESCRITA PARA EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS (RECURSO ELETRÔNICO). CAMPINAS (SP): NÓS-OUTROS/UNICAMP, 2019. 204P
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

PALMA, DANIELA (COORD.). OFICINAS DE IMAGINAÇÃO E ESCRITA PARA EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS (RECURSO ELETRÔNICO). CAMPINAS (SP): NÓS-OUTROS/UNICAMP, 2019. 204P

Alves, Cláudia Tavares

Trabalhos em lingüística aplicada, 2020-04, Vol.59 (1), p.864-877 [Periódico revisado por pares]

UNICAMP. Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada do Instituto de Estudos da Linguagem (IEL)

Texto completo disponível

Citações Citado por
2
Competência em tradução e línguas de sinais: a modalidade gestual-visual e suas implicações para uma possível competência tradutória intermodal
Competência em tradução e línguas de sinais: a modalidade gestual-visual e suas implicações para uma possível competência tradutória intermodal
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Competência em tradução e línguas de sinais: a modalidade gestual-visual e suas implicações para uma possível competência tradutória intermodal

Rodrigues, Carlos Henrique

Trabalhos em lingüística aplicada, 2018-04, Vol.57 (1), p.287-318 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP, IEL - Depto de Linguística Aplicada

Texto completo disponível

Citações Citado por
3
Escrita, ensino de língua portuguesa e formação do professor
Escrita, ensino de língua portuguesa e formação do professor
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Escrita, ensino de língua portuguesa e formação do professor

Nonato, Sandoval

Trabalhos em lingüística aplicada, 2019-09, Vol.58 (3), p.1282-1309 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP, IEL - Depto de Linguística Aplicada

Texto completo disponível

Citações Citado por
4
DESCOLEÇÕES E REMIXES NA APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA: UM ESTUDO DE CASO EM UMA ESCOLA PÚBLICA
DESCOLEÇÕES E REMIXES NA APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA: UM ESTUDO DE CASO EM UMA ESCOLA PÚBLICA
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

DESCOLEÇÕES E REMIXES NA APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA: UM ESTUDO DE CASO EM UMA ESCOLA PÚBLICA

Mulico, Lesliê Vieira ; Maia, Junot de Oliveira

Trabalhos em lingüística aplicada, 2016-11, Vol.55 (2), p.319-353 [Periódico revisado por pares]

UNICAMP. Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada do Instituto de Estudos da Linguagem (IEL)

Texto completo disponível

Citações Citado por
5
Políticas de promoção internacional da língua portuguesa: ações na américa latina Language policies for international promotion of portuguese language: actions in latin america
Políticas de promoção internacional da língua portuguesa: ações na américa latina Language policies for international promotion of portuguese language: actions in latin america
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Políticas de promoção internacional da língua portuguesa: ações na américa latina Language policies for international promotion of portuguese language: actions in latin america

Simone da Costa Carvalho

Trabalhos em lingüística aplicada, 2012-12, Vol.51 (2), p.459-484 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Campinas

Texto completo disponível

Citações Citado por
6
Quando ele fica bravo, o português sai direitinho; fora disso a gente não entende nada: o contexto multilíngüe da surdez e o (re)conhecimento das línguas no seu entorno When he's mad, his portuguese is ok; otherwise, we can't understand anything: the deaf multilingual context and the acknowlegment of its surrounding languages
Quando ele fica bravo, o português sai direitinho; fora disso a gente não entende nada: o contexto multilíngüe da surdez e o (re)conhecimento das línguas no seu entorno When he's mad, his portuguese is ok; otherwise, we can't understand anything: the deaf multilingual context and the acknowlegment of its surrounding languages
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Quando ele fica bravo, o português sai direitinho; fora disso a gente não entende nada: o contexto multilíngüe da surdez e o (re)conhecimento das línguas no seu entorno When he's mad, his portuguese is ok; otherwise, we can't understand anything: the deaf multilingual context and the acknowlegment of its surrounding languages

Ivani Rodrigues Silva

Trabalhos em lingüística aplicada, 2008-12, Vol.47 (2), p.393-407 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Campinas

Texto completo disponível

Citações Citado por
7
O papel da interação no processo de ensino-aprendizagem de português para alunos surdos em uma escola inclusiva The role of interaction in the teaching and learning of portuguese for deaf students at an inclusive school
O papel da interação no processo de ensino-aprendizagem de português para alunos surdos em uma escola inclusiva The role of interaction in the teaching and learning of portuguese for deaf students at an inclusive school
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

O papel da interação no processo de ensino-aprendizagem de português para alunos surdos em uma escola inclusiva The role of interaction in the teaching and learning of portuguese for deaf students at an inclusive school

Ademilde Félix

Trabalhos em lingüística aplicada, 2009-06, Vol.48 (1), p.119-131 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Campinas

Texto completo disponível

Citações Citado por
8
Mesa de conversação como espaço de ressignificação de sujeitos e de identidades em português língua estrangeira Conversation table as an environment for (re)signification of subjects and identities in portuguese as a foreign language
Mesa de conversação como espaço de ressignificação de sujeitos e de identidades em português língua estrangeira Conversation table as an environment for (re)signification of subjects and identities in portuguese as a foreign language
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Mesa de conversação como espaço de ressignificação de sujeitos e de identidades em português língua estrangeira Conversation table as an environment for (re)signification of subjects and identities in portuguese as a foreign language

Ricardo Moutinho ; Denise Gomes Leal da Cruz Pacheco

Trabalhos em lingüística aplicada, 2012-12, Vol.51 (2), p.361-386 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Campinas

Texto completo disponível

Citações Citado por
9
Visões de leitura e concepções que fundamentam os documentos oficiais de ensino e aprendizagem de língua estrangeira Reading views and concepts underlying the official documents on second language teaching and learning
Visões de leitura e concepções que fundamentam os documentos oficiais de ensino e aprendizagem de língua estrangeira Reading views and concepts underlying the official documents on second language teaching and learning
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Visões de leitura e concepções que fundamentam os documentos oficiais de ensino e aprendizagem de língua estrangeira Reading views and concepts underlying the official documents on second language teaching and learning

Juliana Santana Cavallari

Trabalhos em lingüística aplicada, 2012-12, Vol.51 (2), p.293-304 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Campinas

Texto completo disponível

Citações Citado por
10
Gêneros textuais e língua inglesa em uso: uma análise das coleções aprovadas pelo PNLD/LE no Brasil Text genre and english language in use: an analysis of the textbooks approved by the Brazilian government (PNLD/LE)
Gêneros textuais e língua inglesa em uso: uma análise das coleções aprovadas pelo PNLD/LE no Brasil Text genre and english language in use: an analysis of the textbooks approved by the Brazilian government (PNLD/LE)
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Gêneros textuais e língua inglesa em uso: uma análise das coleções aprovadas pelo PNLD/LE no Brasil Text genre and english language in use: an analysis of the textbooks approved by the Brazilian government (PNLD/LE)

Ana Larissa A. M. Oliveira

Trabalhos em lingüística aplicada, 2012-12, Vol.51 (2), p.305-317 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Campinas

Texto completo disponível

Citações Citado por
Resultados 1 2 3 4 next page

Personalize Seus Resultados

  1. Editar

Refine Search Results

Expandir Meus Resultados

  1.   

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

Buscando em bases de dados remotas. Favor aguardar.