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Is HINARI appropriate for medical students in the developing world?
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Is HINARI appropriate for medical students in the developing world?

Van Essen, Caleb ; Cartledge, Peter ; Kyamanywa, Patrick ; Manirakiza, Achille

Tropical medicine & international health, 2012-04, Vol.17 (4), p.406-408 [Periódico revisado por pares]

Oxford, UK: Blackwell Publishing Ltd

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Encyclopedia of Gender and Information Technology
Encyclopedia of Gender and Information Technology
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Encyclopedia of Gender and Information Technology

Trauth, Eileen

Hershey, PA: Idea Group, Inc 2006

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Bebeteca: espaço e ações para formar o leitor
Bebeteca: espaço e ações para formar o leitor
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Bebeteca: espaço e ações para formar o leitor

Motoyama, Juliane Francischeti Martins ; Souza, Renata Junqueira de

Brazilian Journal of Information Science, 2016-01, Vol.10 (3), p.25-31 [Periódico revisado por pares]

Marilia: Universidade Estadual Paulista - UNESP, Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação

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Bridging Inequality: Cooperative Learning Through Literature in Two Vulnerable Schools in Santiago
Bridging Inequality: Cooperative Learning Through Literature in Two Vulnerable Schools in Santiago
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Bridging Inequality: Cooperative Learning Through Literature in Two Vulnerable Schools in Santiago

De la Barra, Erika ; Carbone, Soffía

PROFILE issues in teachers' professional development, 2020-07, Vol.22 (2), p.49-63 [Periódico revisado por pares]

Bogota: Universidad Nacional de Colombia

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Childhood, Play and School: A Literature Review in Australia
Childhood, Play and School: A Literature Review in Australia
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Childhood, Play and School: A Literature Review in Australia

Holmes, Catherine Claire

Magis (Bogotá, Colombia), 2020-01, Vol.13 (13), p.1-25 [Periódico revisado por pares]

Bogotá: Editorial Pontificia Universidad Javeriana

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Cyberbullying: concepts, dynamics, characters and health implications
Cyberbullying: concepts, dynamics, characters and health implications
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Cyberbullying: concepts, dynamics, characters and health implications

Ferreira, Taiza Ramos de Souza Costa ; Deslandes, Suely Ferreira

Ciência & saude coletiva, 2018-10, Vol.23 (10), p.3369-3379 [Periódico revisado por pares]

Brazil: Associacao Brasileira de Pos-Graduacao em Saude Coletiva - ABRASCO

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ON THE DARKER SIDE OF "PARADISE": READING GENDER ROLES IN MARCELA SERRANO'S "HASTA SIEMPRE, MUJERCITAS" THROUGH THE LENSES OF DOMESTIC AND GOTHIC FICTION
ON THE DARKER SIDE OF "PARADISE": READING GENDER ROLES IN MARCELA SERRANO'S "HASTA SIEMPRE, MUJERCITAS" THROUGH THE LENSES OF DOMESTIC AND GOTHIC FICTION
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ON THE DARKER SIDE OF "PARADISE": READING GENDER ROLES IN MARCELA SERRANO'S "HASTA SIEMPRE, MUJERCITAS" THROUGH THE LENSES OF DOMESTIC AND GOTHIC FICTION

Kuhlemann Cardenez, Alma B

Chasqui, 2011-05, Vol.40 (1), p.141-156 [Periódico revisado por pares]

Tempe: Chasqui: Revista de literatura latinoamericana

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Axion dark matter in a 3-3-1 model
Axion dark matter in a 3-3-1 model
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Axion dark matter in a 3-3-1 model

Romero Castellanos, Ana Rubiela, 1980-; Sanchez Vega, Bruce Lehmann, 1979- Universidade Estadual de Campinas (Unicamp); Universidade Estadual De Campinas

ROMERO CASTELLANOS, Ana Rubiela; SANCHEZ VEGA, Bruce Lehmann. Axion dark matter in a 3-3-1 model. Physical review. D, Covering particles, fields, gravitation, and cosmology. College Park, MD : American Physical Society, 2018. Vol. 97, n. 6 (Mar., 2018), n. art. 063015, p. 1-12. Disponível em: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1664016. Acesso em: 6 mai. 2022.

2018

Acesso online

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Turismo e valorização do lugar
Turismo e valorização do lugar
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Turismo e valorização do lugar

Vargas, Heliana Comin

Revista Turismo em Análise; Vol. 9 No. 1 (1998); 7-19

Universidade de São Paulo. Escola de Comunicações e Artes 1998-05-05

Acesso online

10
Bits and qubits
Bits and qubits
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Bits and qubits

Universidade Estadual de Campinas (Unicamp); Lavor, Carlile Campos, 1968-; Universidade Estadual De Campinas

https://repositorio.unicamp.br/acervo/detalhe/1224734

2019

Acesso online

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  1. Editorial, C
  2. Corpo Editorial
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  4. Marcovitch, J
  5. Cunha, E

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  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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