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Artigo
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O que pensam os professores a respeito do Problem Based Learning como estratégia de ensino na contabilidade?

Elisabeth de Oliveira Vendramin João Paulo Resende de Lima; Raíssa Silveira de Farias; Adriana Maria Procopio de Araujo

Grad + Revista de Graduação USP São Paulo v. 3, n. 2, p. 45-53, 2018

São Paulo 2018

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

2
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Artigo
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Utilização de técnicas participativas no processo ensino-aprendizagem sobre o tema da judicialização da saúde relato de experiência

Anna Maria Meyer Maciel Rodríguez Tereza Cristina Scatena Villa; Silvana Martins Mishima

GRAD - Revista de Graduação USP São Paulo v. 3, n. 1, p. 123-127, 2018

São Paulo 2018

Localização: EERP - Esc. Enfermagem Ribeirão Preto    (pcd 2923218 Estantes Deslizantes )(Acessar)

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