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Desafios do ensino médio no Brasil: iniciativas das secretarias de educação
Desafios do ensino médio no Brasil: iniciativas das secretarias de educação
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Desafios do ensino médio no Brasil: iniciativas das secretarias de educação

Tartuce, Gisela Lobo B. P. ; Moriconi, Gabriela Miranda ; Davis, Claudia L. F. ; Nunes, Marina M. R.

Cadernos de Pesquisa, 2018-06, Vol.48 (168), p.478-504 [Periódico revisado por pares]

Fundação Carlos Chagas

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2
Avaliação dos currículos de formação de professores para o ensino fundamental
Avaliação dos currículos de formação de professores para o ensino fundamental
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Avaliação dos currículos de formação de professores para o ensino fundamental

Gatti, Bernardete A. ; Nunes, Marina M. R. ; Gimenes, Nelson A. S. ; Unbehaum, Sandra G. ; Tartuce, Gisela L. B. P.

Estudos em Avaliação Educacional (Impresso), 2009-08, Vol.20 (43), p.215-234 [Periódico revisado por pares]

Fundação Carlos Chagas

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3
Assessing the Inaccessible: metacognition and attitudes
Assessing the Inaccessible: metacognition and attitudes
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Assessing the Inaccessible: metacognition and attitudes

Nunes, Cesar A. A. ; Nunes, Marina M. R. ; Davis, Claudia

Assessment in education : principles, policy & practice, 2003-11, Vol.10 (3), p.375-388 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Taylor & Francis Group

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4
Desafios do ensino médio no Brasil: iniciativas das secretarias de educação
Desafios do ensino médio no Brasil: iniciativas das secretarias de educação
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Desafios do ensino médio no Brasil: iniciativas das secretarias de educação

Tartuce, Gisela Lobo B. P. ; Moriconi, Gabriela Miranda ; Davis, Claudia L. F. ; Nunes, Marina M. R.

Cadernos de pesquisa (Fundação Carlos Chagas), 2018-06, Vol.48 (168), p.478-504 [Periódico revisado por pares]

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5
Alunos do ensino médio e atratividade da carreira docente no Brasil
Alunos do ensino médio e atratividade da carreira docente no Brasil
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Alunos do ensino médio e atratividade da carreira docente no Brasil

Tartuce, Gisela Lobo B. P. ; Nunes, Marina M. R. ; Almeida, Patrícia Cristina Albieri De

Cadernos de pesquisa (Fundação Carlos Chagas), 2010-08, Vol.40 (140), p.445-477 [Periódico revisado por pares]

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6
Posturas docentes e formação universitária de professores do ensino fundamental Pedagogical postures and undergraduate studies of teacher linked to fundamental school
Posturas docentes e formação universitária de professores do ensino fundamental Pedagogical postures and undergraduate studies of teacher linked to fundamental school
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Posturas docentes e formação universitária de professores do ensino fundamental Pedagogical postures and undergraduate studies of teacher linked to fundamental school

Claudia Davis ; Yara Lúcia Esposito ; Marina M. R. Nunes ; Cesar A. A. Nunes ; MIiriam Bizzocchi

Cadernos de pesquisa (Fundação Carlos Chagas), 2007-04, Vol.37 (130), p.227-245 [Periódico revisado por pares]

Fundação Carlos Chagas

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7
Posturas docentes e formação universitária de professores do ensino fundamental
Posturas docentes e formação universitária de professores do ensino fundamental
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Posturas docentes e formação universitária de professores do ensino fundamental

Davis, Claudia ; Esposito, Yara Lúcia ; Nunes, Marina M. R. ; Nunes, Cesar A. A. ; Bizzocchi, MIiriam

Cadernos de pesquisa (Fundação Carlos Chagas), 2007-04, Vol.37 (130), p.227-245 [Periódico revisado por pares]

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8
Metacognição e sucesso escolar: articulando teoria e prática
Metacognição e sucesso escolar: articulando teoria e prática
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Metacognição e sucesso escolar: articulando teoria e prática

Davis, Claudia ; Nunes, Marina M. R. ; Nunes, Cesar A. A.

Cadernos de pesquisa (Fundação Carlos Chagas), 2005-05, Vol.35 (125), p.205-230 [Periódico revisado por pares]

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9
Metacognição e sucesso escolar: articulando teoria e prática Metacognition and successful learning: articulating theory and practice
Metacognição e sucesso escolar: articulando teoria e prática Metacognition and successful learning: articulating theory and practice
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Metacognição e sucesso escolar: articulando teoria e prática Metacognition and successful learning: articulating theory and practice

Claudia Davis ; Marina M. R. Nunes ; Cesar A. A. Nunes

Cadernos de pesquisa (Fundação Carlos Chagas), 2005-05, Vol.35 (125), p.205-230 [Periódico revisado por pares]

Fundação Carlos Chagas

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