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Beyond Vocabulary: Exploring Cross-Disciplinary Academic-Language Proficiency and Its Association With Reading Comprehension
Beyond Vocabulary: Exploring Cross-Disciplinary Academic-Language Proficiency and Its Association With Reading Comprehension
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Beyond Vocabulary: Exploring Cross-Disciplinary Academic-Language Proficiency and Its Association With Reading Comprehension

Uccelli, Paola ; Galloway, Emily Phillips ; Barr, Christopher D. ; Meneses, Alejandra ; Dobbs, Christina L.

Reading research quarterly, 2015-07, Vol.50 (3), p.337-356 [Periódico revisado por pares]

Newark: Blackwell Publishing Ltd

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2
Effect of a Performing Arts Program on the Oral Language Skills of Young English Learners
Effect of a Performing Arts Program on the Oral Language Skills of Young English Learners
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Effect of a Performing Arts Program on the Oral Language Skills of Young English Learners

Greenfader, Christa Mulker ; Brouillette, Liane ; Farkas, George

Reading research quarterly, 2015-04, Vol.50 (2), p.185-203 [Periódico revisado por pares]

Newark: Blackwell Publishing Ltd

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Cross-Language Transfer of Syntactic Skills and Reading Comprehension Among Young Cantonese-English Bilingual Students
Cross-Language Transfer of Syntactic Skills and Reading Comprehension Among Young Cantonese-English Bilingual Students
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Cross-Language Transfer of Syntactic Skills and Reading Comprehension Among Young Cantonese-English Bilingual Students

Siu, Carrey Tik-Sze ; Ho, Connie Suk-Han

Reading research quarterly, 2015-07, Vol.50 (3), p.313-336 [Periódico revisado por pares]

Newark: Blackwell Publishing Ltd

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Japan's English-medium instruction initiatives and the globalization of higher education
Japan's English-medium instruction initiatives and the globalization of higher education
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Japan's English-medium instruction initiatives and the globalization of higher education

Rose, Heath ; Mckinley, Jim

Higher education, 2018-01, Vol.75 (1), p.111-129 [Periódico revisado por pares]

Dordrecht: Springer

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5
Multimodality in the New Content Standards Era: Implications for English Learners
Multimodality in the New Content Standards Era: Implications for English Learners
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Multimodality in the New Content Standards Era: Implications for English Learners

GRAPIN, SCOTT

TESOL quarterly, 2019-03, Vol.53 (1), p.30-55 [Periódico revisado por pares]

Malden: Wiley Subscription Services, Inc

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6
The Effects of the Timing of Corrective Feedback on the Acquisition of a New Linguistic Structure
The Effects of the Timing of Corrective Feedback on the Acquisition of a New Linguistic Structure
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The Effects of the Timing of Corrective Feedback on the Acquisition of a New Linguistic Structure

LI, SHAOFENG ; ZHU, YAN ; ELLIS, ROD

The Modern language journal (Boulder, Colo.), 2016-03, Vol.100 (1), p.276-295 [Periódico revisado por pares]

Malden: Blackwell Publishing Ltd

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7
The Effects of International Accents and Shared First Language on Listening Comprehension Tests
The Effects of International Accents and Shared First Language on Listening Comprehension Tests
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The Effects of International Accents and Shared First Language on Listening Comprehension Tests

KANG, OKIM ; MORAN, MEGHAN ; THOMSON, RON

TESOL quarterly, 2019-03, Vol.53 (1), p.56-81 [Periódico revisado por pares]

Malden: Wiley Subscription Services, Inc

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8
Willingness to Communicate in English: A Microsystem Model in the Iranian EFL Classroom Context
Willingness to Communicate in English: A Microsystem Model in the Iranian EFL Classroom Context
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Willingness to Communicate in English: A Microsystem Model in the Iranian EFL Classroom Context

Khajavy, Gholam Hassan ; Ghonsooly, Behzad ; Hosseini Fatemi, Azar ; Choi, Charles W.

TESOL quarterly, 2016-03, Vol.50 (1), p.154-180 [Periódico revisado por pares]

Malden: Blackwell Publishing Ltd

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LANGUAGE AND LINGUISTICS ON TRIAL: HEARING RACHEL JEANTEL (AND OTHER VERNACULAR SPEAKERS) IN THE COURTROOM AND BEYOND
LANGUAGE AND LINGUISTICS ON TRIAL: HEARING RACHEL JEANTEL (AND OTHER VERNACULAR SPEAKERS) IN THE COURTROOM AND BEYOND
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LANGUAGE AND LINGUISTICS ON TRIAL: HEARING RACHEL JEANTEL (AND OTHER VERNACULAR SPEAKERS) IN THE COURTROOM AND BEYOND

Rickford, John R. ; King, Sharese

Language (Baltimore), 2016-12, Vol.92 (4), p.948-988 [Periódico revisado por pares]

Washington: Linguistic Society of America

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Disciplinary differences in the use of English in higher education: Reflections on recent language policy developments
Disciplinary differences in the use of English in higher education: Reflections on recent language policy developments
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Disciplinary differences in the use of English in higher education: Reflections on recent language policy developments

Kuteeva, Maria ; Airey, John

Higher education, 2014-05, Vol.67 (5), p.533-549 [Periódico revisado por pares]

Dordrecht: Springer Science+Business Media B. V

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