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'And as for text we have taken it ...' - retranslating Ezra Pound's Renaissance Cantos
'And as for text we have taken it ...' - retranslating Ezra Pound's Renaissance Cantos
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'And as for text we have taken it ...' - retranslating Ezra Pound's Renaissance Cantos

Bacigalupo, Massimo

Lingue e Linguaggi, 2015-12, Vol.14, p.121-135 [Periódico revisado por pares]

Università del Salento

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2
Emergency remote teaching at EWB-UFx during coronavirus pandemic: Coping with (di)stres
Emergency remote teaching at EWB-UFx during coronavirus pandemic: Coping with (di)stres
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Emergency remote teaching at EWB-UFx during coronavirus pandemic: Coping with (di)stres

Santos, Elaine Maria ; Gomes, Rodrigo Belfort

Signo (Santa Cruz do Sul), 2021-01, Vol.46 (85), p.145-156 [Periódico revisado por pares]

Universidade de Santa Cruz do Sul

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3
LINGUISTICS AND HIERARCHY: The Demons in the Towneley Judgment Play, with a Note on Line 539
LINGUISTICS AND HIERARCHY: The Demons in the Towneley Judgment Play, with a Note on Line 539
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LINGUISTICS AND HIERARCHY: The Demons in the Towneley Judgment Play, with a Note on Line 539

Matheson, Lister M.

Neuphilologische Mitteilungen, 1990-01, Vol.91 (2), p.209-213 [Periódico revisado por pares]

Helsinki: Neuphilologischen Verein

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4
Engaging adolescent Kyrgyzstani EFL students in digital storytelling projects about astronomy
Engaging adolescent Kyrgyzstani EFL students in digital storytelling projects about astronomy
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Engaging adolescent Kyrgyzstani EFL students in digital storytelling projects about astronomy

Chubko, Nadezhda ; Morris, Julia E ; McKinnon, David H ; Slater, Eileen V ; Lummis, Geoffrey W

Issues in educational research, 2019-01, Vol.29 (4), p.1107-1130 [Periódico revisado por pares]

Perth: Western Australian Institute for Educational Research Inc

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5
An Analysis of the Type of Questions Posed by Teachers in English-Medium Instruction at University Level
An Analysis of the Type of Questions Posed by Teachers in English-Medium Instruction at University Level
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An Analysis of the Type of Questions Posed by Teachers in English-Medium Instruction at University Level

Doiz, Aintzane ; Lasagabaster, David

Education sciences, 2023-01, Vol.13 (1), p.82 [Periódico revisado por pares]

Basel: MDPI AG

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6
Third-Generation Heritage Spanish Acquisition and Socialization: Word Learning and Overheard Input in an L.A.-Based Mexican Family
Third-Generation Heritage Spanish Acquisition and Socialization: Word Learning and Overheard Input in an L.A.-Based Mexican Family
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Alvarez, Eric ; Morgenstern, Aliyah

Languages (Basel), 2024-03, Vol.9 (3), p.108 [Periódico revisado por pares]

Basel: MDPI AG

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7
The impact of AI writing tools on the content and organization of students' writing: EFL teachers' perspective
The impact of AI writing tools on the content and organization of students' writing: EFL teachers' perspective
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The impact of AI writing tools on the content and organization of students' writing: EFL teachers' perspective

Marzuki,   ; Widiati, Utami ; Rusdin, Diyenti ; Darwin,   ; Indrawati, Inda

Cogent education, 2023-12, Vol.10 (2) [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Cogent

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8
Keeping up with ELF: An Analysis of Erasmus Students’ Attitudes
Keeping up with ELF: An Analysis of Erasmus Students’ Attitudes
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Keeping up with ELF: An Analysis of Erasmus Students’ Attitudes

Jokic, Nikola

Eurasian journal of applied linguistics (Online), 2019-01, Vol.5 (2), p.239-253 [Periódico revisado por pares]

Ankara: Hacettepe University

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9
Achieving Semantic Consistency for Multilingual Sentence Representation Using an Explainable Machine Natural Language Parser (MParser)
Achieving Semantic Consistency for Multilingual Sentence Representation Using an Explainable Machine Natural Language Parser (MParser)
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Achieving Semantic Consistency for Multilingual Sentence Representation Using an Explainable Machine Natural Language Parser (MParser)

Qin, Peng ; Tan, Weiming ; Guo, Jingzhi ; Shen, Bingqing ; Tang, Qian

Applied sciences, 2021-12, Vol.11 (24), p.11699 [Periódico revisado por pares]

Basel: MDPI AG

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10
Needs, Expectations, and Experiences of International Students in Pathway Program in the United States
Needs, Expectations, and Experiences of International Students in Pathway Program in the United States
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Needs, Expectations, and Experiences of International Students in Pathway Program in the United States

Elturki, Eman ; Liu, Yang ; Hjeltness, Justyna ; Hellmann, Kate

Journal of international students, 2019-01, Vol.21 (1), p.192-210 [Periódico revisado por pares]

Jonesboro: Journal of International Students

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