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1
PRÁTICA DE ENSINO DE SOCIOLOGIA: AS DIFICULDADES DOS PROFESSORES ALAGOANOS
PRÁTICA DE ENSINO DE SOCIOLOGIA: AS DIFICULDADES DOS PROFESSORES ALAGOANOS
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

PRÁTICA DE ENSINO DE SOCIOLOGIA: AS DIFICULDADES DOS PROFESSORES ALAGOANOS

Bodart, Cristiano das Neves

Revista mediações, 2018-09, Vol.23 (2), p.455-491 [Periódico revisado por pares]

Londrina: Universidade Estadual de Londrina, Depto de Ciências Sociais

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2
A Prática de ensino e o estágio supervisionado
A Prática de ensino e o estágio supervisionado
Material Type:
Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

A Prática de ensino e o estágio supervisionado

Ivani Catarina Arantes Fazenda; Stela C. Bertholo Piconez

Campinas, São Paulo, Brasil Papirus 1991

Localização: FE - Faculdade de Educação    (371.30(81) P912 e.6 ) e outros locais(Acessar)

3
AS PESQUISAS SOBRE A PRÁTICA DE ENSINO DE SURDOS
AS PESQUISAS SOBRE A PRÁTICA DE ENSINO DE SURDOS
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

AS PESQUISAS SOBRE A PRÁTICA DE ENSINO DE SURDOS

Ferrari, Carla Cazelato

Journal of research in special educational needs, 2016-08, Vol.16 (S1), p.167-171 [Periódico revisado por pares]

Oxford: Blackwell Publishing Ltd

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Citações Citado por
4
Marcas indeléveis da docência no ensino superior: representações relativas a docência no ensino superior de pós-graduandos de instituições federais de ensino superior
Marcas indeléveis da docência no ensino superior: representações relativas a docência no ensino superior de pós-graduandos de instituições federais de ensino superior
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Marcas indeléveis da docência no ensino superior: representações relativas a docência no ensino superior de pós-graduandos de instituições federais de ensino superior

Campos, Vanessa Therezinha Bueno

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2010-04-16

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

5
A literatura para crianças e jovens no Brasil de ontem e de hoje: caminhos de ensino.
A literatura para crianças e jovens no Brasil de ontem e de hoje: caminhos de ensino.
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

A literatura para crianças e jovens no Brasil de ontem e de hoje: caminhos de ensino.

Oliveira, Maria Alexandre De

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2007-03-21

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

6
Apropriações das tecnologias digitais na prática docente após ensino remoto emergencial: Uma análise de emergência de conceitos
Apropriações das tecnologias digitais na prática docente após ensino remoto emergencial: Uma análise de emergência de conceitos
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Apropriações das tecnologias digitais na prática docente após ensino remoto emergencial: Uma análise de emergência de conceitos

Regiani Coser Cravo ; Marcelle Rose da Silva Minho ; Marcus Túlio de Freitas Pinheiro ; Emanuel do Rosário Santos Nonato

Revista portuguesa de educação, 2024-03, Vol.37 (1)

Universidade do Minho

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7
A Representation Proposal of Practices for Teaching and Learning Software Engineering Using a Semat Kernel Extension/Propuesta de representacion de practicas de ensenanza y aprendizaje de ingenieria de software usando una extension del nucleo de Semat/Proposta de representacao de praticas de ensino-aprendizagem de engenharia de software que usam uma extensao do nucleo da Semat
A Representation Proposal of Practices for Teaching and Learning Software Engineering Using a Semat Kernel Extension/Propuesta de representacion de practicas de ensenanza y aprendizaje de ingenieria de software usando una extension del nucleo de Semat/Proposta de representacao de praticas de ensino-aprendizagem de engenharia de software que usam uma extensao do nucleo da Semat
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

A Representation Proposal of Practices for Teaching and Learning Software Engineering Using a Semat Kernel Extension/Propuesta de representacion de practicas de ensenanza y aprendizaje de ingenieria de software usando una extension del nucleo de Semat/Proposta de representacao de praticas de ensino-aprendizagem de engenharia de software que usam uma extensao do nucleo da Semat

Álvarez, María Clara Gómez ; Sánchez-Dams, Rubén ; Salazar, Álvaro Alexander Barón

Revista ingenierías (Medellín, Colombia), 2018-01, Vol.17 (32), p.129

Universidad de Medellin

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8
THE CONTRIBUTION OF TEACHING PRACTICES ON CONSTRUCTION OF THE PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE OF FUTURE PHYSICAL EDUCATION TEACHERS/LA CONTRIBUCIÓN DE LAS PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA EN LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO DIDÁCTICO DE CONTENIDO DE LOS FUTUROS PROFESORES DE EDUCACIÓN FÍSICA/A CONTRIBUIÇÃO DAS PRÁTICAS DE ENSINO NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO DIDÁTICO DE CONTEÚDO DOS FUTUROS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA
THE CONTRIBUTION OF TEACHING PRACTICES ON CONSTRUCTION OF THE PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE OF FUTURE PHYSICAL EDUCATION TEACHERS/LA CONTRIBUCIÓN DE LAS PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA EN LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO DIDÁCTICO DE CONTENIDO DE LOS FUTUROS PROFESORES DE EDUCACIÓN FÍSICA/A CONTRIBUIÇÃO DAS PRÁTICAS DE ENSINO NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO DIDÁTICO DE CONTEÚDO DOS FUTUROS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA
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THE CONTRIBUTION OF TEACHING PRACTICES ON CONSTRUCTION OF THE PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE OF FUTURE PHYSICAL EDUCATION TEACHERS/LA CONTRIBUCIÓN DE LAS PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA EN LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO DIDÁCTICO DE CONTENIDO DE LOS FUTUROS PROFESORES DE EDUCACIÓN FÍSICA/A CONTRIBUIÇÃO DAS PRÁTICAS DE ENSINO NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO DIDÁTICO DE CONTEÚDO DOS FUTUROS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA

Marcon, Daniel ; Graça, Amandio Braga Dos Santos ; Do Nascimento, Juarez Vieira ; Milistetd, Michel ; Ramos, Valmor

Educación física y deporte, 2015-01, Vol.34 (1), p.103 [Periódico revisado por pares]

Medellín: Universidad de Antioquía

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9
Metodologia aplicada: apontamentos de uma experiência de ensino, a prática docente de Relações Públicas no contexto das organizações
Metodologia aplicada: apontamentos de uma experiência de ensino, a prática docente de Relações Públicas no contexto das organizações
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Metodologia aplicada: apontamentos de uma experiência de ensino, a prática docente de Relações Públicas no contexto das organizações

Tavares, Marcelo de Barros ; Bortoluzzi Rigo, Larissa

Revista internacional de relaciones públicas, 2017, Vol.7 (14), p.63-82 [Periódico revisado por pares]

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10
Estudio de casos: REA (recursos educativos abiertos) en clases de Historia de México (Case Study research: OERs (Open Educational Resources) in class of Mexican History) (Étude de cas: REA (Ressources éducatives ouvertes) en cours d’Histoire au Mexique) (Processo de investigação de estudo: aplicação e utilização dos REA (recursos educativos abertos) na prática do ensino da história do México)
Estudio de casos: REA (recursos educativos abiertos) en clases de Historia de México (Case Study research: OERs (Open Educational Resources) in class of Mexican History) (Étude de cas: REA (Ressources éducatives ouvertes) en cours d’Histoire au Mexique) (Processo de investigação de estudo: aplicação e utilização dos REA (recursos educativos abertos) na prática do ensino da história do México)
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Estudio de casos: REA (recursos educativos abiertos) en clases de Historia de México (Case Study research: OERs (Open Educational Resources) in class of Mexican History) (Étude de cas: REA (Ressources éducatives ouvertes) en cours d’Histoire au Mexique) (Processo de investigação de estudo: aplicação e utilização dos REA (recursos educativos abertos) na prática do ensino da história do México)

Ninel Rodríguez-Altamirano ; Ana Cynthia Telles-Gómez ; María Patricia Vértiz-Hernández ; Abigaíl Sánchez-Esparza

Magis (Bogotá, Colombia), 2010-12, Vol.3 (5) [Periódico revisado por pares]

Pontificia Universidad Javeriana

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Deste Autor:

  1. Andrade, M
  2. Souza, M
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  5. Carvalho, A

Neste Assunto:

  1. Teaching
  2. Teaching
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  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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