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1
Esther Berner, Im Zeichen von Vernunft und Christentum: Rezension
Esther Berner, Im Zeichen von Vernunft und Christentum: Rezension
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Esther Berner, Im Zeichen von Vernunft und Christentum: Rezension

Fuchs, Markus

Paedagogica historica, 2015, Vol.51 (3), p.381-384 [Periódico revisado por pares]

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2
Scholarly knowledge: Textbooks in early modern Europe, Geneva, Droz, 2008, 445 S., ISBN 978- 2-600-01186-0. [Rezension]
Scholarly knowledge: Textbooks in early modern Europe, Geneva, Droz, 2008, 445 S., ISBN 978- 2-600-01186-0. [Rezension]
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Scholarly knowledge: Textbooks in early modern Europe, Geneva, Droz, 2008, 445 S., ISBN 978- 2-600-01186-0. [Rezension]

Kirwan, Richard

Paedagogica historica, 2011, Vol.47 (3), p.441-443 [Periódico revisado por pares]

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3
Barbara Schulte, "Zur Rettung des Landes": Bildung und Beruf im China der Republikzeit, Frankfurt am Main [u.a.], Campus-Verl., 2008, 302 S., ISBN 978-3-593-38613-3. [Rezension]
Barbara Schulte, "Zur Rettung des Landes": Bildung und Beruf im China der Republikzeit, Frankfurt am Main [u.a.], Campus-Verl., 2008, 302 S., ISBN 978-3-593-38613-3. [Rezension]
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Barbara Schulte, "Zur Rettung des Landes": Bildung und Beruf im China der Republikzeit, Frankfurt am Main [u.a.], Campus-Verl., 2008, 302 S., ISBN 978-3-593-38613-3. [Rezension]

Frick, Heike

Paedagogica historica, 2010, Vol.46 (1/2), p.259-261 [Periódico revisado por pares]

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4
Nicholas Stargardt, Witnesses of war: Children's lives under the Nazis, London, Cape, 2005, XVI, 509 S., ISBN 978-02-24064-79-8. [Rezension]
Nicholas Stargardt, Witnesses of war: Children's lives under the Nazis, London, Cape, 2005, XVI, 509 S., ISBN 978-02-24064-79-8. [Rezension]
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Nicholas Stargardt, Witnesses of war: Children's lives under the Nazis, London, Cape, 2005, XVI, 509 S., ISBN 978-02-24064-79-8. [Rezension]

Pine, Lisa

Paedagogica historica, 2009, Vol.45 (6), p.825-828 [Periódico revisado por pares]

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5
Hanno Schmitt, Vernunft und Menschlichkeit: Studien zur philanthropischen Erziehungsbewegung, Bad Heilbrunn, Klinkhardt, 2007, 410 S., ISBN 978-3-7815-1549-9. [Rezension]
Hanno Schmitt, Vernunft und Menschlichkeit: Studien zur philanthropischen Erziehungsbewegung, Bad Heilbrunn, Klinkhardt, 2007, 410 S., ISBN 978-3-7815-1549-9. [Rezension]
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Hanno Schmitt, Vernunft und Menschlichkeit: Studien zur philanthropischen Erziehungsbewegung, Bad Heilbrunn, Klinkhardt, 2007, 410 S., ISBN 978-3-7815-1549-9. [Rezension]

Mayer, Christine

Paedagogica historica, 2009, Vol.45 (6), p.829-832 [Periódico revisado por pares]

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6
Barnita Bagchi; Eckhardt Fuchs; Kate Rousmaniere (Hrsg.), Connecting histories of education: Rezension
Barnita Bagchi; Eckhardt Fuchs; Kate Rousmaniere (Hrsg.), Connecting histories of education: Rezension
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Barnita Bagchi; Eckhardt Fuchs; Kate Rousmaniere (Hrsg.), Connecting histories of education: Rezension

Roldán Vera, Eugenia

Paedagogica historica, 2015, Vol.51 (6), p.781-783 [Periódico revisado por pares]

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7
Controlling the image of the teacher's body under authortarianism: The case of Soviet Latvia (1953-1984)
Controlling the image of the teacher's body under authortarianism: The case of Soviet Latvia (1953-1984)
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Controlling the image of the teacher's body under authortarianism: The case of Soviet Latvia (1953-1984)

Kestere, Iveta ; Kalke, Baiba

Paedagogica historica, 2018, Vol.54 (1/2), p.184-203 [Periódico revisado por pares]

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8
Performing cleanliness: Clean milk competitions in Britain, c. 1920-1940
Performing cleanliness: Clean milk competitions in Britain, c. 1920-1940
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Performing cleanliness: Clean milk competitions in Britain, c. 1920-1940

Newman, Laura

Paedagogica historica, 2018, Vol.54 (3), p.237-248 [Periódico revisado por pares]

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9
Martin Lawn / Ian Grosvenor (Ed.), Materialities of schooling: Design, technology, objects, routines, Oxford, Symposium Books, 2005, 217 S., ISBN 978-1-873927-30-4. [Rezension]
Martin Lawn / Ian Grosvenor (Ed.), Materialities of schooling: Design, technology, objects, routines, Oxford, Symposium Books, 2005, 217 S., ISBN 978-1-873927-30-4. [Rezension]
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Martin Lawn / Ian Grosvenor (Ed.), Materialities of schooling: Design, technology, objects, routines, Oxford, Symposium Books, 2005, 217 S., ISBN 978-1-873927-30-4. [Rezension]

De Coninck-Smith, Ning

Paedagogica historica, 2008, Vol.44 (5), p.621-622 [Periódico revisado por pares]

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10
Nicht minderwertig, sondern mindersinnig: Der Bann G für Gehörgeschädigte in der Hitler-Jugend, by Malin Büttner, Frankfurt-am-Main, Peter Lang, 2005, 139 pp. [Europäische Hochschulschriften. Reihe XL, Kommunikationswissenschaft und Publizistik, Bd. 90), ISBN 3-631-52882-5. [Rezension]
Nicht minderwertig, sondern mindersinnig: Der Bann G für Gehörgeschädigte in der Hitler-Jugend, by Malin Büttner, Frankfurt-am-Main, Peter Lang, 2005, 139 pp. [Europäische Hochschulschriften. Reihe XL, Kommunikationswissenschaft und Publizistik, Bd. 90), ISBN 3-631-52882-5. [Rezension]
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Nicht minderwertig, sondern mindersinnig: Der Bann G für Gehörgeschädigte in der Hitler-Jugend, by Malin Büttner, Frankfurt-am-Main, Peter Lang, 2005, 139 pp. [Europäische Hochschulschriften. Reihe XL, Kommunikationswissenschaft und Publizistik, Bd. 90), ISBN 3-631-52882-5. [Rezension]

Verstraete, Pieter

Paedagogica historica, 2008, Vol.44 (6), p.780-784 [Periódico revisado por pares]

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