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Discriminated teachers: a study of male teachers in the early grades of primary school; Professores discriminados: um estudo sobre os docentes do sexo masculino nas séries do ensino fundamental

Rabelo, Amanda Oliveira

Educação e Pesquisa; v. 39 n. 4 (2013); 907-925

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2013-12-01

Acceso en línea

2
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Models for the modern power grid

Cardieri, Paulo, 1964- Universidade Estadual de Campinas (Unicamp); Universidade Estadual De Campinas

https://repositorio.unicamp.br/acervo/detalhe/1191204

2014

Acceso en línea

3
A imagem de afirmação positiva do ibero-ásio-afro-ameríndio na dimensão pedagógica do Cinema Negro
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A imagem de afirmação positiva do ibero-ásio-afro-ameríndio na dimensão pedagógica do Cinema Negro

Prudente, Celso Luiz

Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2021, Vol.47 (1) [Revista revisada por pares]

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

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4
Diversidade cultural e relações de gênero em uma escola indígena sul-mato-grossense
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Diversidade cultural e relações de gênero em uma escola indígena sul-mato-grossense

Gonçalves, Josiane Peres ; Oliveira, Edicleia Lima de

Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2018, Vol.44 [Revista revisada por pares]

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

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5
Professores discriminados: um estudo sobre os docentes do sexo masculino nas séries do ensino fundamental Discriminated teachers: a study of male teachers in the early grades of primary school
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Professores discriminados: um estudo sobre os docentes do sexo masculino nas séries do ensino fundamental Discriminated teachers: a study of male teachers in the early grades of primary school

Amanda Oliveira Rabelo

Educação e pesquisa, 2013-01 (ahead), p.0 [Revista revisada por pares]

Universidade de São Paulo, Faculdade de Educação

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6
Professores discriminados: um estudo sobre os docentes do sexo masculino nas séries do ensino fundamental
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Professores discriminados: um estudo sobre os docentes do sexo masculino nas séries do ensino fundamental

Rabelo, Amanda Oliveira

Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2013-12, Vol.39 (4), p.907-925 [Revista revisada por pares]

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

Texto completo disponible

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