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1
Exploring educational policy transfer: A structure–agency perspective
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Exploring educational policy transfer: A structure–agency perspective

Yang, Yijun

British educational research journal, 2023-08, Vol.49 (4), p.693-710 [Periódico revisado por pares]

London: Wiley

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2
NGSS and the landscape of engineering in K-12 state science standards
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NGSS and the landscape of engineering in K-12 state science standards

Moore, Tamara J. ; Tank, Kristina M. ; Glancy, Aran W. ; Kersten, Jennifer A.

Journal of research in science teaching, 2015-03, Vol.52 (3), p.296-318 [Periódico revisado por pares]

Blackwell Publishing Ltd

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3
The OECD and the expansion of PISA: new global modes of governance in education
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The OECD and the expansion of PISA: new global modes of governance in education

Sellar, Sam ; Lingard, Bob

British educational research journal, 2014-12, Vol.40 (6), p.917-936 [Periódico revisado por pares]

London: Blackwell Publishing Ltd

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4
Policy Formulation and Networks of Practice in European eLearning: the emergence of a European E-Learning Area
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Policy Formulation and Networks of Practice in European eLearning: the emergence of a European E-Learning Area

Salajan, Florin D.

European journal of education, 2013-06, Vol.48 (2), p.292-310 [Periódico revisado por pares]

Paris: Blackwell Publishing Ltd

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5
Systematising Policy Learning: From Monolith to Dimensions
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Systematising Policy Learning: From Monolith to Dimensions

Dunlop, Claire A. ; Radaelli, Claudio M.

Political studies, 2013-10, Vol.61 (3), p.599-619 [Periódico revisado por pares]

London, England: SAGE Publications

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6
Three Educational Scenarios for the Future: lessons from the sociology of knowledge
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Three Educational Scenarios for the Future: lessons from the sociology of knowledge

YOUNG, MICHAEL ; MULLER, JOHAN

European journal of education, 2010-03, Vol.45 (1), p.11-27 [Periódico revisado por pares]

Oxford, UK: Blackwell Publishing Ltd

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7
A Potentially Heteroglossic Policy Becomes Monoglossic in Context: An Ethnographic Analysis of Paraguayan Bilingual Education Policy
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A Potentially Heteroglossic Policy Becomes Monoglossic in Context: An Ethnographic Analysis of Paraguayan Bilingual Education Policy

Mortimer, Katherine S.

Anthropology & education quarterly, 2016-12, Vol.47 (4), p.349-365 [Periódico revisado por pares]

Washington: Blackwell Publishing Ltd

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8
What is Education For?: On Good Education, Teacher Judgement, and Educational Professionalism
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What is Education For?: On Good Education, Teacher Judgement, and Educational Professionalism

Biesta, Gert

European journal of education, 2015-03, Vol.50 (1), p.75-87 [Periódico revisado por pares]

Paris: Blackwell Publishing Ltd

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9
The neoliberal turn in Higher Education
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The neoliberal turn in Higher Education

Tight, Malcolm

Higher education quarterly, 2019-07, Vol.73 (3), p.273-284 [Periódico revisado por pares]

Oxford: Wiley-Blackwell

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10
Putting climate change at the heart of education: Is England's strategy a placebo for policy?
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Putting climate change at the heart of education: Is England's strategy a placebo for policy?

Dunlop, Lynda ; Rushton, Elizabeth A. C.

British educational research journal, 2022-12, Vol.48 (6), p.1083-1101 [Periódico revisado por pares]

London: Wiley

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