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O projeto pedagógico em escolas municipais: análise da relação entre a autonomia e manutenção e/ou modificação de práticas escolares; The pedagogical project in municipal schools: analysis of the relationship between autonomy and the preservation and/or modification of school practices
O projeto pedagógico em escolas municipais: análise da relação entre a autonomia e manutenção e/ou modificação de práticas escolares; The pedagogical project in municipal schools: analysis of the relationship between autonomy and the preservation and/or modification of school practices
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O projeto pedagógico em escolas municipais: análise da relação entre a autonomia e manutenção e/ou modificação de práticas escolares; The pedagogical project in municipal schools: analysis of the relationship between autonomy and the preservation and/or modification of school practices

Monfredini, Ivanise

Educação e Pesquisa; v. 28 n. 2 (2002); 41-56

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2002-07-01

Acesso online

2
Evolution of methodological models and its relation with educational policy in Spain; Evolución de los modelos metodológicos y su relación con la política educativa en España
Evolution of methodological models and its relation with educational policy in Spain; Evolución de los modelos metodológicos y su relación con la política educativa en España
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Evolution of methodological models and its relation with educational policy in Spain; Evolución de los modelos metodológicos y su relación con la política educativa en España

Gago, Sonsoles San Román

Educação e Pesquisa; v. 39 n. 1 (2013); 227-243

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2013-03-01

Acesso online

3
Mujeres y educación superior
Mujeres y educación superior
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Mujeres y educación superior

Alejandra Montané López ed; Maria Eulina Pessoa Carvalho ed; Universidade Federal da Paraíba

João Pessoa Editora da UFPB 2013

Localização: FE - Faculdade de Educação    (378 M953L ) e outros locais(Acessar)

4
The Role of Dialects in Policies for Linguistic Education in Italy from the Unification until Nowadays; O papel dos dialetos nas políticas de educação linguística dos italianos da Unificação à atualidade; Il ruolo dei dialetti nelle politiche per l’educazione linguistica degli italiani dall’Unità ad oggi
The Role of Dialects in Policies for Linguistic Education in Italy from the Unification until Nowadays; O papel dos dialetos nas políticas de educação linguística dos italianos da Unificação à atualidade; Il ruolo dei dialetti nelle politiche per l’educazione linguistica degli italiani dall’Unità ad oggi
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The Role of Dialects in Policies for Linguistic Education in Italy from the Unification until Nowadays; O papel dos dialetos nas políticas de educação linguística dos italianos da Unificação à atualidade; Il ruolo dei dialetti nelle politiche per l’educazione linguistica degli italiani dall’Unità ad oggi

Lunati, Manuela; Balthazar, Luciana Lanhi; Freitas, Paula Garcia De

Revista de Italianística; n. 30 (2015); 124-145

Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2015-12-27

Acesso online

5
Políticas, procesos y trayectorias de privatización educativa en Latinoamérica; Policies, processes, and paths of educational privatization in Latin America
Políticas, procesos y trayectorias de privatización educativa en Latinoamérica; Policies, processes, and paths of educational privatization in Latin America
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Políticas, procesos y trayectorias de privatización educativa en Latinoamérica; Policies, processes, and paths of educational privatization in Latin America

Moschetti, Mauro Carlos; Fontdevila, Clara; Verger, Antoni

Educação e Pesquisa; v. 45 (2019); e187870

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2019-05-06

Acesso online

6
Education policy implementation failure: sympton and subject emergency; El fracaso en la aplicación de las políticas educativas: síntoma y emergencia del sujeto; Fracasso na implementação de políticas educacionais: sintoma e emergência do sujeito
Education policy implementation failure: sympton and subject emergency; El fracaso en la aplicación de las políticas educativas: síntoma y emergencia del sujeto; Fracasso na implementação de políticas educacionais: sintoma e emergência do sujeito
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Education policy implementation failure: sympton and subject emergency; El fracaso en la aplicación de las políticas educativas: síntoma y emergencia del sujeto; Fracasso na implementação de políticas educacionais: sintoma e emergência do sujeito

Passone, Eric Ferdinando Kanai

Styles de la Clinique. Revue sur les vicissitudes de l'enfance; Vol. 18 No 1 (2013): Dossiê: Psicanálise e educação (im)possível; 53-60

Universidade de São Paulo 2013-04-01

Acesso online

7
Challenges and tensions of initial teacher education in the current process of transformations; Retos y tensiones de la formación docente en el actual proceso de transformaciones
Challenges and tensions of initial teacher education in the current process of transformations; Retos y tensiones de la formación docente en el actual proceso de transformaciones
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Challenges and tensions of initial teacher education in the current process of transformations; Retos y tensiones de la formación docente en el actual proceso de transformaciones

Chaile, Marta Ofelia

Educação e Pesquisa; v. 33 n. 2 (2007); 215-231

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2007-08-01

Acesso online

8
De la escuela expansiva a la escuela competitiva dos modos de modernización educativa en América Latina
De la escuela expansiva a la escuela competitiva dos modos de modernización educativa en América Latina
Material Type:
Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

De la escuela expansiva a la escuela competitiva dos modos de modernización educativa en América Latina

Alberto Martínez Boom Alejandro Tiana Ferrer

Barcelona Anthropos Bogotá Convenio Andrés Bello 2004

Localização: FE - Faculdade de Educação    (37.047(7+8) D278b 1.ed )(Acessar)

9
Sociología política de las reformas educativas el poder/saber en la enseñanza, la formación del profesorado y la investigación
Sociología política de las reformas educativas el poder/saber en la enseñanza, la formación del profesorado y la investigación
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Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

Sociología política de las reformas educativas el poder/saber en la enseñanza, la formación del profesorado y la investigación

Thomas S Popkewitz Pablo Manzano

Coruña Fundación Paideia Madrid Ediciones Morata c1994

Localização: EACH - Esc. Artes, Ciências e Humanidades    (370.19 P828pE )(Acessar)

10
A Rádio Escola do Departamento de Cultura de São Paulo: Mário de Andrade e a formação do gosto musical (1935-1938)
A Rádio Escola do Departamento de Cultura de São Paulo: Mário de Andrade e a formação do gosto musical (1935-1938)
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

A Rádio Escola do Departamento de Cultura de São Paulo: Mário de Andrade e a formação do gosto musical (1935-1938)

Souza, Marcel Oliveira De

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Escola de Comunicações e Artes 2016-05-19

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

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Deste Autor:

  1. Rodrigues, M
  2. Moulin, N
  3. Campos, R
  4. Zilly, B
  5. Reis Júnior, A

Neste Assunto:

  1. Política Educativa
  2. Educational Policy
  3. Políticas Educativas
  4. Educación
  5. Education & Educational Research

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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