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1	Material Type: Artigo		"Dit is meer h ge-juggle met jou spiere": Insigte oor die begrip appoggio vanuit kwalitatiewe onderhoude met Werner Nel en sy voormalige studente Artikel 2 Olivier, Antoinette Koers (Potchefstroom, South Africa), 2021-01, Vol.86 (1), p.1-16 [Periódico revisado por pares] Noordbrug: Koers Bureau for Scientific Journals Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
2	Material Type: Artigo		Serious games in service of Theology Oliver, Willem H. Verbum et Ecclesia, 2024, Vol.45 (1), p.1-8 [Periódico revisado por pares] Pretoria: African Online Scientific Information Systems (Pty) Ltd t/a AOSIS Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
3	Material Type: Artigo		What content offers and how teachers teach: Religious Moderation-integrated teaching in Indonesia Hanafi, Yusuf ; Saefi, Muhammad ; Diyana, Tsania N. ; Ikhsan, M. Alifudin ; Yani, Muhammad T. ; Suciptaningsih, Oktaviani A. ; Anggraini, Ade E. ; Rufiana, Intan S. Hervormde teologiese studies, 2023, Vol.79 (2), p.1-8 [Periódico revisado por pares] Pretoria: African Online Scientific Information Systems (Pty) Ltd t/a AOSIS Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
4	Material Type: Artigo		The effectiveness of using dictionaries as an aid for teaching standardization of English-based sports terms in Serbian Glušac, Tatjana ; Kardoš, Aleksandra ; Milić, Mira Lexikos, 2018-01, Vol.28 (1), p.262-286 [Periódico revisado por pares] Stellenbosch: Bureau of the WAT Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
5	Material Type: Artigo		Pre-service teachers’ professional learning experiences during rural teaching practice in Acornhoek, Mpumalanga Province Nkambule, Thabisile ; Mukeredzi, Tabitha Grace South African journal of education, 2017-08, Vol.37 (3), p.1-9 [Periódico revisado por pares] South Africa: Education Association of South Africa (EASA) Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
6	Material Type: Artigo		The influence of isiBhaca on written isiXhosa of learners in the Senior Phase in Umzimkhulu Majola, Yanga L.P Literator, 2024, Vol.45 (1), p.1-11 [Periódico revisado por pares] Potchefstroom: African Online Scientific Information Systems (Pty) Ltd t/a AOSIS Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
7	Material Type: Artigo		Bel canto sangonderrigbeginsels met spesiale verwysing na die begrip appoggio - h tweedelige ondersoek in die pedagogiek van Werner Nel Artikel 1 Olivier, Antoinette Koers (Potchefstroom, South Africa), 2021-01, Vol.86 (1), p.1-9 [Periódico revisado por pares] Noordbrug: Koers Bureau for Scientific Journals Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
8	Material Type: Artigo		Teaching strategies to support isiXhosa learners who receive education in a second/third language Barnard, E. ; Kotzé, T. ; Van der Westhuizen, M. South African journal of education, 2017-08, Vol.37 (3), p.1-12 [Periódico revisado por pares] South Africa: Education Association of South Africa (EASA) Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
9	Material Type: Livro		Moedertaalonderrig en taalaktivisme in Suid-Afrika: Analise van gedrukte mediadekking tussen 2006 en 2010 Moll, Johan C Bloemfontein: UJ Press 2016 Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
10	Material Type: Artigo		Minangkabaunese matrilineal: The correlation between the Qur’an and gender Halimatussa’diyah, Halimatussa’diyah ; Kusnadi, Kusnadi ; Yuliyanti, Ai Y. ; Ilyas, Deddy ; Zulfikar, Eko Hervormde teologiese studies, 2024, Vol.80 (1), p.1-7 [Periódico revisado por pares] Pretoria: African Online Scientific Information Systems (Pty) Ltd t/a AOSIS Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por

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