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Refinado por: assunto: Prática De Ensino remover
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RPGBIO DROGADIÇÃO: O JOGO ROLE PLAYING GAME (RPG) COMO PRÁTICA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
RPGBIO DROGADIÇÃO: O JOGO ROLE PLAYING GAME (RPG) COMO PRÁTICA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

RPGBIO DROGADIÇÃO: O JOGO ROLE PLAYING GAME (RPG) COMO PRÁTICA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM

Zanchetta da Rosa, Lurdes Zanchetta ; Almeida, Carlos Gabriel Moreira de ; Dezordi, Filipe Zimmer

Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2017-04, Vol.8 (1), p.166-181

Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática

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2
Situações de ensino - aprendizagem: análise de uma seqüência didática de física a partir da teoria das situações de Brousseau.
Situações de ensino - aprendizagem: análise de uma seqüência didática de física a partir da teoria das situações de Brousseau.
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Situações de ensino - aprendizagem: análise de uma seqüência didática de física a partir da teoria das situações de Brousseau.

Azevedo, Maria Cristina Paternostro Stella De

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2008-05-26

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

3
Representações de licenciandos acerca das teorias da aprendizagem e suas relações na prática de ensino em Ciências/Biologia: o conceito de gene em foco
Representações de licenciandos acerca das teorias da aprendizagem e suas relações na prática de ensino em Ciências/Biologia: o conceito de gene em foco
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Representações de licenciandos acerca das teorias da aprendizagem e suas relações na prática de ensino em Ciências/Biologia: o conceito de gene em foco

Rodrigues, Fernanda Fernandes dos Santos ; Pereira, Boscolli Barbosa

Educação & Formação (Fortaleza), 2016-09, Vol.1 (3), p.112-124 [Periódico revisado por pares]

Fortaleza-Ceará-Brasil: Universidade Estadual do Ceará

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4
APRENDIZAGEM DA PRÁTICA DE ENSINO POR PARTICIPAÇÃO NA ESCOLA: CONTRIBUIÇÕES DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO
APRENDIZAGEM DA PRÁTICA DE ENSINO POR PARTICIPAÇÃO NA ESCOLA: CONTRIBUIÇÕES DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

APRENDIZAGEM DA PRÁTICA DE ENSINO POR PARTICIPAÇÃO NA ESCOLA: CONTRIBUIÇÕES DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO

Gomes de Oliveira, Raquel

Olhar de professor, 2018-02, Vol.17 (1), p.73-85 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Ponta Grossa

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5
Ensino/aprendizagem do francês como língua estrangeira (FLE) e a importância de alguns meios de comunicação social telejornais belgas, suiços e franceses na sala de aula
Ensino/aprendizagem do francês como língua estrangeira (FLE) e a importância de alguns meios de comunicação social telejornais belgas, suiços e franceses na sala de aula
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Ensino/aprendizagem do francês como língua estrangeira (FLE) e a importância de alguns meios de comunicação social telejornais belgas, suiços e franceses na sala de aula

Vera Lucia Marinelli Maria Thereza Fraga Rocco

1999

Localização: FE - Faculdade de Educação    (T VHS 37.046 M338e pt.2 )(Acessar)

6
Concepções teórico-metodológicas sobre a introdução e a utilização de computadores no processo ensino/aprendizagem geometria
Concepções teórico-metodológicas sobre a introdução e a utilização de computadores no processo ensino/aprendizagem geometria
Material Type:
Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

Concepções teórico-metodológicas sobre a introdução e a utilização de computadores no processo ensino/aprendizagem geometria

Rosana Giaretta Sguerra Miskulin Sergio Apparecido Lorenzato

Campinas, SP s.n. 1999

Localização: FE - Faculdade de Educação    (371.36 M678c v.2 ) e outros locais(Acessar)

7
Estudos das perguntas de estudantes do ensino fundamental e médio no contexto do ensino e da aprendizagem em ciências
Estudos das perguntas de estudantes do ensino fundamental e médio no contexto do ensino e da aprendizagem em ciências
Material Type:
Tese 		Adicionar ao Meu Espaço

Estudos das perguntas de estudantes do ensino fundamental e médio no contexto do ensino e da aprendizagem em ciências

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul 2019

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8
Grupos de apoio: duas experiências em cotidianos diversos
Grupos de apoio: duas experiências em cotidianos diversos
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Grupos de apoio: duas experiências em cotidianos diversos

Souza, Célia Magalhães de ; Pinheiro, Sonia Regina Potenza Guimarães

Estudos em Avaliação Educacional (Impresso), 2011-08, Vol.22 (49), p.387-400 [Periódico revisado por pares]

Fundação Carlos Chagas

Texto completo disponível

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9
A vivência de uma intervenção docente: reflexões sobre o ensino e a aprendizagem de Matemática
A vivência de uma intervenção docente: reflexões sobre o ensino e a aprendizagem de Matemática
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

A vivência de uma intervenção docente: reflexões sobre o ensino e a aprendizagem de Matemática

Práxis educativa (Ponta Grossa, Paraná, Brazil), 2012, Vol.7 (2), p.511-531

Universidade Estadual de Ponta Grossa

Texto completo disponível

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10
Interdisciplinaridade na prática pedagógica: ensino e aprendizagem em ciências
Interdisciplinaridade na prática pedagógica: ensino e aprendizagem em ciências
Material Type:
Tese 		Adicionar ao Meu Espaço

Interdisciplinaridade na prática pedagógica: ensino e aprendizagem em ciências

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul 2009

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Deste Autor:

  1. Carvalho, A
  2. Colello, S
  3. Neira, M
  4. Pimenta, S
  5. Castellar, S

Neste Assunto:

  1. Ensino E Aprendizagem
  2. Formação De Professores
  3. Aprendizagem
  4. Educação
  5. Ensino Fundamental

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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