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A questão da periodização do desenvolvimento psicológico em Wallon e em Vigotski: alguns aspectos de duas teorias; The issue of the periodization of psychological development in Wallon and in Vygotsky: aspects of two theories
A questão da periodização do desenvolvimento psicológico em Wallon e em Vigotski: alguns aspectos de duas teorias; The issue of the periodization of psychological development in Wallon and in Vygotsky: aspects of two theories
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A questão da periodização do desenvolvimento psicológico em Wallon e em Vigotski: alguns aspectos de duas teorias; The issue of the periodization of psychological development in Wallon and in Vygotsky: aspects of two theories

Teixeira, Edival Sebastião

Educação e Pesquisa; v. 29 n. 2 (2003); 235-248

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2003-12-01

Acesso online

2
For a psychological study of moral virtues; Para um estudo psicológico das virtudes morais
For a psychological study of moral virtues; Para um estudo psicológico das virtudes morais
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For a psychological study of moral virtues; Para um estudo psicológico das virtudes morais

La Taille, Yves De

Educação e Pesquisa; v. 26 n. 2 (2000); 109-121

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2000-12-01

Acesso online

3
Culture and human development in Antonio Gramsci’s thought; Cultura e formação humana no pensamento de Antonio Gramsci
Culture and human development in Antonio Gramsci’s thought; Cultura e formação humana no pensamento de Antonio Gramsci
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Culture and human development in Antonio Gramsci’s thought; Cultura e formação humana no pensamento de Antonio Gramsci

Vieira, Carlos Eduardo

Educação e Pesquisa; v. 25 n. 1 (1999); 51-66

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 1999-06-01

Acesso online

4
The effectiveness of school mentoring in promoting the socioemotional and instrumental development of youngsters; A eficácia da mentoria escolar na promoção do desenvolvimento socioemocional e instrumental de jovens
The effectiveness of school mentoring in promoting the socioemotional and instrumental development of youngsters; A eficácia da mentoria escolar na promoção do desenvolvimento socioemocional e instrumental de jovens
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The effectiveness of school mentoring in promoting the socioemotional and instrumental development of youngsters; A eficácia da mentoria escolar na promoção do desenvolvimento socioemocional e instrumental de jovens

Simões, Francisco; Alarcão, Madalena

Educação e Pesquisa; v. 37 n. 2 (2011); 339-354

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2011-08-01

Acesso online

5
School culture and social practices: daily events of school life and the transition to adolescence; Cultura escolar e práticas sociais: episódios cotidianos da vida escolar e a transição para a adolescência
School culture and social practices: daily events of school life and the transition to adolescence; Cultura escolar e práticas sociais: episódios cotidianos da vida escolar e a transição para a adolescência
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School culture and social practices: daily events of school life and the transition to adolescence; Cultura escolar e práticas sociais: episódios cotidianos da vida escolar e a transição para a adolescência

Campolina, Luciana De Oliveira; Oliveira, Maria Cláudia Santos Lopes De

Educação e Pesquisa; v. 35 n. 2 (2009); 369-380

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2009-08-01

Acesso online

6
Education, human development and cosmos; Educação, desenvolvimento humano e cosmos
Education, human development and cosmos; Educação, desenvolvimento humano e cosmos
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Education, human development and cosmos; Educação, desenvolvimento humano e cosmos

Mogilka, Maurício

Educação e Pesquisa; v. 31 n. 3 (2005); 363-377

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2005-12-01

Acesso online

7
Education outdoors through adventure: learning moral values in nature expeditions; Educação ao ar livre pela aventura: o aprendizado de valores morais em expedições à natureza
Education outdoors through adventure: learning moral values in nature expeditions; Educação ao ar livre pela aventura: o aprendizado de valores morais em expedições à natureza
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Education outdoors through adventure: learning moral values in nature expeditions; Educação ao ar livre pela aventura: o aprendizado de valores morais em expedições à natureza

Kunreuther, Flavio Theodor; Ferraz, Osvaldo Luiz

Educação e Pesquisa; v. 38 n. 2 (2012); 437-454

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2012-06-01

Acesso online

8
Problematizing one's own reality: analysis of an experience of continuing education; Problematizar a própria realidade: análise de uma experiência de formação contínua
Problematizing one's own reality: analysis of an experience of continuing education; Problematizar a própria realidade: análise de uma experiência de formação contínua
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Problematizing one's own reality: analysis of an experience of continuing education; Problematizar a própria realidade: análise de uma experiência de formação contínua

Zanotto, Maria Angélica Do Carmo; De Rose, Tânia Maria Santana

Educação e Pesquisa; v. 29 n. 1 (2003); 45-54

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2003-06-01

Acesso online

9
Critical environmental education: from socio-environmentalism to sustainable societies; Educação ambiental crítica: do socioambientalismo às sociedades sustentáveis
Critical environmental education: from socio-environmentalism to sustainable societies; Educação ambiental crítica: do socioambientalismo às sociedades sustentáveis
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Critical environmental education: from socio-environmentalism to sustainable societies; Educação ambiental crítica: do socioambientalismo às sociedades sustentáveis

Lima, Gustavo Ferreira Da Costa

Educação e Pesquisa; v. 35 n. 1 (2009); 145-163

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2009-04-01

Acesso online

10
Latency time and accuracy at reading and naming in school children: a pilot study; Tempo de latência e exatidão para leitura e nomeação em crianças escolares: estudo piloto
Latency time and accuracy at reading and naming in school children: a pilot study; Tempo de latência e exatidão para leitura e nomeação em crianças escolares: estudo piloto
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Latency time and accuracy at reading and naming in school children: a pilot study; Tempo de latência e exatidão para leitura e nomeação em crianças escolares: estudo piloto

Stivanin, Luciene; Scheuer, Claudia Inês

Educação e Pesquisa; v. 31 n. 3 (2005); 425-436

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2005-12-01

Acesso online

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