Result Number | Material Type | Add to My Shelf Action | Record Details and Options |
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Material Type: Dissertação de Mestrado
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Espaços institucionais para formação docente nos cursos de pós-graduação: análise do Programa de Aperfeiçoamento de Ensino da Universidade de São PauloCantano, Márcia Mendes RuizBiblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto 2017-10-20Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos. |
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Material Type: Artigo
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Competencias de liderazgo intermedio para promover la argumentación en el aula de matemáticas; Teacher leadership competencies in supporting argumentation in the mathematics classroomSolar, Horacio; Solar, Horacio; Peña-Rincón, Pilar; Ortiz, AndrésLinha D'Água; v. 36 n. 3 (2023): Ensino de Argumentação; 369-386Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2023-12-28Acesso online |
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Material Type: Tese de Doutorado
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A institucionalização e profissionalização da formação em filosofia em universidades do NordesteLoureiro, Maria Dulcinéa Da SilvaBiblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2008-06-27Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos. |
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Material Type: Dissertação de Mestrado
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Desenvolvimento docente e melhoria contínua: um olhar sobre a formação continuadaMayer, LineBiblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2022-09-15Acesso online |
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Material Type: Tese de Doutorado
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Aspectos do desenvolvimento profissional dos formadores de professores de ciências no contexto de integração - Universidade, Diretorias Regionais de Ensino e EscolasRodrigues, Maria Inês RibasBiblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2006-08-11Acesso online |
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Material Type: Artigo
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Government policies in education: a participative proposal for teachers" improvement; Políticas públicas em educação: uma proposta participativa de formação de professoresCampos, Elisabete Ferreira EstevesAcolhendo a Alfabetização nos Países de Língua Portuguesa; v. 2 n. 3 (2008); 248-262Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2008-02-01Acesso online |
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Material Type: Livro
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Resistência docente à escola cicladaMarisa Inês Brescovici AraújoBrasília EdUFMT Liber Livro FAPEMAT 2006Localização: FE - Faculdade de Educação (379.5(81.70) P769m v.5 e.4 )(Acessar) |
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Material Type: Livro
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Incentives to improve teaching lessons from Latin AmericaEmiliana Vegas; World BankWashington, D.C. World Bank c2005Localização: FEA - Fac. Econ. Adm. Contab. e Atuária (331.22 I36 )(Acessar) |
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Material Type: Livro
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Professional development and school improvement science teachers' voices in school-based reformManfred Lang Dr., Dipl.-PsychologeInnsbruck StudienVerlag Piscataway, N.J. Distributed in North and South America by Transaction Publishers c2007Localização: IFSC - Inst. Física de São Carlos (507 L271p )(Acessar) |
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Material Type: Artigo
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Combining the best of two worlds: a conceptual proposal for evidence-informed school improvementBrown, Chris ; Schildkamp, Kim ; Hubers, Mireille D.Educational research (Windsor), 2017-04, Vol.59 (2), p.154-172 [Periódico revisado por pares]RoutledgeTexto completo disponível |