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1
Event-related potential correlates of stimulus equivalence classes: A study of task order of the equivalence based priming probes with respect to the stimulus equivalence tests, and among the distinct trial types with each other
Event-related potential correlates of stimulus equivalence classes: A study of task order of the equivalence based priming probes with respect to the stimulus equivalence tests, and among the distinct trial types with each other
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Event-related potential correlates of stimulus equivalence classes: A study of task order of the equivalence based priming probes with respect to the stimulus equivalence tests, and among the distinct trial types with each other

Menéndez, Joaquín ; Sánchez, Federico ; Polti, Ignacio ; Idesis, Sebastián ; Avellaneda, Matías ; Tabullo, Ángel ; Iorio, Alberto

Behavioural brain research, 2018-07, Vol.347, p.242-254 [Periódico revisado por pares]

Netherlands: Elsevier B.V

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2
Criatividade, percepção e aprendizagem
Criatividade, percepção e aprendizagem
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Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Criatividade, percepção e aprendizagem

Conceição, Luiz Henrique Santana

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Instituto de Psicologia 2022-05-10

Acesso online

3
Using stimulus equivalence‐based instruction to teach young children their caregivers' contact information
Using stimulus equivalence‐based instruction to teach young children their caregivers' contact information
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Using stimulus equivalence‐based instruction to teach young children their caregivers' contact information

LaFond, Tiffany R. ; Reeve, Kenneth F. ; Day‐Watkins, Jessica ; Reeve, Sharon A. ; Vladescu, Jason C. ; Jennings, Adrienne M.

Behavioral interventions, 2021-02, Vol.36 (1), p.105-125 [Periódico revisado por pares]

Chichester: Wiley Subscription Services, Inc

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Citações Citado por
4
Failure to Produce False Memories Through the Stimulus Equivalence Paradigm; Fracaso en Producir Falsas Memorias por el Paradigma de la Equivalencia de Estímulos; Fracasso em Produzir Falsas Memórias por Meio do Paradigma da Equivalência de Estímulos
Failure to Produce False Memories Through the Stimulus Equivalence Paradigm; Fracaso en Producir Falsas Memorias por el Paradigma de la Equivalencia de Estímulos; Fracasso em Produzir Falsas Memórias por Meio do Paradigma da Equivalência de Estímulos
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Failure to Produce False Memories Through the Stimulus Equivalence Paradigm; Fracaso en Producir Falsas Memorias por el Paradigma de la Equivalencia de Estímulos; Fracasso em Produzir Falsas Memórias por Meio do Paradigma da Equivalência de Estímulos

Aggio, Natalia Maria; Rose, Julio César De

Paidéia (Ribeirão Preto); v. 28 (2018); e2826

Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto 2018-07-02

Acesso online

5
Enseñanza de Química basada en el Modelo de Equivalencia de Estímulos; Ensino de Química com Base no Modelo de Equivalência de Estímulos; Teaching Chemistry Based on the Stimulus Equivalence Model
Enseñanza de Química basada en el Modelo de Equivalencia de Estímulos; Ensino de Química com Base no Modelo de Equivalência de Estímulos; Teaching Chemistry Based on the Stimulus Equivalence Model
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Enseñanza de Química basada en el Modelo de Equivalencia de Estímulos; Ensino de Química com Base no Modelo de Equivalência de Estímulos; Teaching Chemistry Based on the Stimulus Equivalence Model

César, Marcelo De Abreu; Moroz, Melania

Paidéia (Ribeirão Preto); v. 28 (2018); e2838

Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto 2018-07-02

Acesso online

6
The Problem of Class Breakdown in Sidman’s (1994, 2000) Theory about the Origin of Stimulus Equivalence
The Problem of Class Breakdown in Sidman’s (1994, 2000) Theory about the Origin of Stimulus Equivalence
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The Problem of Class Breakdown in Sidman’s (1994, 2000) Theory about the Origin of Stimulus Equivalence

Alonso-Alvarez, Benigno

Perspectives on behavior science, 2023-03, Vol.46 (1), p.217-235 [Periódico revisado por pares]

Cham: Springer International Publishing

Texto completo disponível

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7
Enhanced Equivalence Projective Simulation: A Framework for Modeling Formation of Stimulus Equivalence Classes
Enhanced Equivalence Projective Simulation: A Framework for Modeling Formation of Stimulus Equivalence Classes
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Enhanced Equivalence Projective Simulation: A Framework for Modeling Formation of Stimulus Equivalence Classes

Mofrad, Asieh Abolpou ; Yazidi, Anis ; Mofrad, Samaneh Abolpour ; Hammer, Hugo L. ; Arntzen, Erik

Neural computation, 2021-02, Vol.33 (2), p.483-527 [Periódico revisado por pares]

One Rogers Street, Cambridge, MA 02142-1209, USA: MIT Press

Texto completo disponível

Citações Citado por
8
Enhanced Equivalence Projective Simulation: A Framework for Modeling Formation of Stimulus Equivalence Classes
Enhanced Equivalence Projective Simulation: A Framework for Modeling Formation of Stimulus Equivalence Classes
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Enhanced Equivalence Projective Simulation: A Framework for Modeling Formation of Stimulus Equivalence Classes

Abolpour Mofrad, Asieh ; Yazidi, Anis ; Abolpour Mofrad, Samaneh ; Hammer, Hugo Lewi ; Arntzen, Erik

MIT Press 2021-02

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9
Enhanced Equivalence Projective Simulation: A Framework for Modeling Formation of Stimulus Equivalence Classes
Enhanced Equivalence Projective Simulation: A Framework for Modeling Formation of Stimulus Equivalence Classes
Material Type:
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Enhanced Equivalence Projective Simulation: A Framework for Modeling Formation of Stimulus Equivalence Classes

Abolpour Mofrad, Asieh ; Yazidi, Anis ; Abolpour Mofrad, Samaneh ; Hammer, Hugo Lewi ; Arntzen, Erik

The MIT Press 2021

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10
Equivalence Projective Simulation as a Framework for Modeling Formation of Stimulus Equivalence Classes
Equivalence Projective Simulation as a Framework for Modeling Formation of Stimulus Equivalence Classes
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Equivalence Projective Simulation as a Framework for Modeling Formation of Stimulus Equivalence Classes

Mofrad, Asieh Abolpour ; Yazidi, Anis ; Hammer, Hugo L. ; Arntzen, Erik

Neural computation, 2020-05, Vol.32 (5), p.912-968 [Periódico revisado por pares]

One Rogers Street, Cambridge, MA 02142-1209, USA: MIT Press

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Deste Autor:

  1. Debert, P
  2. Tomanari, G
  3. Hübner, M
  4. Schmidt, A
  5. Hubner, M

Neste Assunto:

  1. Science & Technology
  2. Social Sciences
  3. Life Sciences & Biomedicine
  4. Psychology
  5. Humans

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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