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1
Classroom control a sociological perspective
Classroom control a sociological perspective
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Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

Classroom control a sociological perspective

Martyn Denscombe

London Boston Allen & Unwin 1985

Localização: FE - Faculdade de Educação    (37.047 D413c )(Acessar)

2
The social psychology of the primary school
The social psychology of the primary school
Material Type:
Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

The social psychology of the primary school

Colin Rogers; Peter Kutnick

London Routledge 1990

Localização: FMRP - Fac. Medicina de Ribeirão Preto    (372.221:301.15 R724s ) e outros locais(Acessar)

3
Focus on the language classroom an introduction to classroom research for language teachers
Focus on the language classroom an introduction to classroom research for language teachers
Material Type:
Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

Focus on the language classroom an introduction to classroom research for language teachers

Dick Allwright Kathleen M Bailey

Cambridge England New York Cambridge University Press 1991

Localização: FE - Faculdade de Educação    (375.2 A442f ) e outros locais(Acessar)

4
Classroom ethnography empirical and methodological essays
Classroom ethnography empirical and methodological essays
Material Type:
Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

Classroom ethnography empirical and methodological essays

Martyn Hammersley

Milton Keynes Philadelphia Open University Press 1990

Localização: FE - Faculdade de Educação    (37.04 H224c )(Acessar)

5
Enhancing professional practice a framework for teaching
Enhancing professional practice a framework for teaching
Material Type:
Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

Enhancing professional practice a framework for teaching

Charlotte Danielson

Alexandria, Va. Association for Supervision and Curriculum Development c1996

Localização: FE - Faculdade de Educação    (371.30 D186e )(Acessar)

6
Fostering scientific habits of mind : pedagogical knowledge and best practices in science education
Fostering scientific habits of mind : pedagogical knowledge and best practices in science education
Material Type:
Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

Fostering scientific habits of mind : pedagogical knowledge and best practices in science education

Issa M Saleh; Myint Swe Khine

Rotterdam, Netherlands : Sense Publishers 2009

Localização: IF - Instituto de Física    (507 S163f )(Acessar)

7
Teachers at work achieving success in our schools
Teachers at work achieving success in our schools
Material Type:
Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

Teachers at work achieving success in our schools

Susan Moore Johnson

New York Basic Books c1990

Localização: FE - Faculdade de Educação    (379.33(73) J69t )(Acessar)

8
Anatomy of STEM teaching in North American universities
Anatomy of STEM teaching in North American universities
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Anatomy of STEM teaching in North American universities

Stains, M ; Harshman, J ; Barker, M K ; Chasteen, S V ; Cole, R ; DeChenne-Peters, S E ; Eagan, Jr, M K ; Esson, J M ; Knight, J K ; Laski, F A ; Levis-Fitzgerald, M ; Lee, C J ; Lo, S M ; McDonnell, L M ; McKay, T A ; Michelotti, N ; Musgrove, A ; Palmer, M S ; Plank, K M ; Rodela, T M ; Sanders, E R ; Schimpf, N G ; Schulte, P M ; Smith, M K ; Stetzer, M ; Van Valkenburgh, B ; Vinson, E ; Weir, L K ; Wendel, P J ; Wheeler, L B ; Young, A M

Science (American Association for the Advancement of Science), 2018-03, Vol.359 (6383), p.1468-1470 [Periódico revisado por pares]

United States: The American Association for the Advancement of Science

Texto completo disponível

Citações Citado por
9
Mindfulness Training Improves Middle School Teachers' Occupational Health, Well-Being, and Interactions With Students in Their Most Stressful Classrooms
Mindfulness Training Improves Middle School Teachers' Occupational Health, Well-Being, and Interactions With Students in Their Most Stressful Classrooms
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Mindfulness Training Improves Middle School Teachers' Occupational Health, Well-Being, and Interactions With Students in Their Most Stressful Classrooms

Roeser, Robert W. ; Mashburn, Andrew J. ; Skinner, Ellen A. ; Choles, Jaiya R. ; Taylor, Cynthia ; Rickert, Nicolette P. ; Pinela, Cristi ; Robbeloth, Jessica ; Saxton, Emily ; Weiss, Emily ; Cullen, Margaret ; Sorenson, Jillayne Kendeou, Panayiota

Journal of educational psychology, 2022-02, Vol.114 (2), p.408-425 [Periódico revisado por pares]

Washington: American Psychological Association

Texto completo disponível

Citações Citado por
10
How learning in an inverted classroom influences cooperation, innovation and task orientation
How learning in an inverted classroom influences cooperation, innovation and task orientation
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

How learning in an inverted classroom influences cooperation, innovation and task orientation

Strayer, Jeremy F.

Learning environments research, 2012-07, Vol.15 (2), p.171-193 [Periódico revisado por pares]

Dordrecht: Springer Netherlands

Texto completo disponível

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Deste Autor:

  1. Hammersley, M
  2. Khine, M
  3. Danielson, C
  4. Allwright, D
  5. Rogers, C

Neste Assunto:

  1. Classroom Environment
  2. Social Sciences
  3. Education & Educational Research
  4. Teachers
  5. Teaching Methods

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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