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1
A implementação do Pronatec e as implicações na política de educação profissional: o prescrito e o efetivado
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Artigo
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A implementação do Pronatec e as implicações na política de educação profissional: o prescrito e o efetivado

Silva, Danilma de Medeiros ; Moura, Dante Henrique

Educação e pesquisa, 2022, Vol.48 [Periódico revisado por pares]

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2
A implementação do Pronatec e as implicações na política de educação profissional: o prescrito e o efetivado
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Artigo
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A implementação do Pronatec e as implicações na política de educação profissional: o prescrito e o efetivado

Silva, Danilma de Medeiros ; Moura, Dante Henrique

Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2022, Vol.48 (1) [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

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3
The implementation of pronatec and the implications on the professional education policy: what is prescribed and what is implemented
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Artigo
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The implementation of pronatec and the implications on the professional education policy: what is prescribed and what is implemented

Silva, Danilma de Medeiros ; Moura, Dante Henrique

Educação e pesquisa, 2022, Vol.48 [Periódico revisado por pares]

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4
Proposições do Banco Mundial para a política educacional brasileira (2016-2018)
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Artigo
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Proposições do Banco Mundial para a política educacional brasileira (2016-2018)

Guerra, Dhyovana ; Figueiredo, Ireni Marilene Zago

Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2021, Vol.47 (1) [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

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5
Proposições do Banco Mundial para a política educacional brasileira (2016-2018)
Material Type:
Artigo
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Proposições do Banco Mundial para a política educacional brasileira (2016-2018)

Guerra, Dhyovana ; Figueiredo, Ireni Marilene Zago

Educação e pesquisa, 2021, Vol.47 [Periódico revisado por pares]

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6
Políticas de formação de professores(as) universitários(as) em São Paulo e Catalunha: tendências e desafios
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Artigo
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Políticas de formação de professores(as) universitários(as) em São Paulo e Catalunha: tendências e desafios

Silva, Luciana Leandro da

Educação e pesquisa, 2017-03, Vol.43 (1), p.113-126 [Periódico revisado por pares]

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7
Empreendedorismo como escopo de diretrizes políticas da União Europeia no âmbito do ensino superior
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Artigo
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Empreendedorismo como escopo de diretrizes políticas da União Europeia no âmbito do ensino superior

Almeida, Rachel de Castro ; Chaves, Miguel

Educação e pesquisa, 2015-06, Vol.41 (2), p.513-526 [Periódico revisado por pares]

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8
A educação escolar nas prisões: uma análise a partir das representações dos presos da penitenciária de Uberlândia (MG)
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Artigo
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A educação escolar nas prisões: uma análise a partir das representações dos presos da penitenciária de Uberlândia (MG)

Oliveira, Carolina Bessa Ferreira de

Educação e pesquisa, 2013-08, Vol.39 (4), p.955-968 [Periódico revisado por pares]

Texto completo disponível

9
Remuneração de professores no Brasil: um olhar a partir da Relação Anual de Informações Sociais (RAIS) Teachers' pay in Brazil: an outlook from the Annual List of Social Information (RAIS)
Material Type:
Artigo
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Remuneração de professores no Brasil: um olhar a partir da Relação Anual de Informações Sociais (RAIS) Teachers' pay in Brazil: an outlook from the Annual List of Social Information (RAIS)

Maria Dilnéia Espíndola Fernandes ; Andrea Barbosa Gouveia ; Élcio Gustavo Benini

Educação e pesquisa, 2012-06, Vol.38 (2), p.339-356 [Periódico revisado por pares]

Universidade de São Paulo, Faculdade de Educação

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10
Remuneração de professores no Brasil: um olhar a partir da Relação Anual de Informações Sociais (RAIS)
Material Type:
Artigo
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Remuneração de professores no Brasil: um olhar a partir da Relação Anual de Informações Sociais (RAIS)

Fernandes, Maria Dilnéia Espíndola ; Gouveia, Andrea Barbosa ; Benini, Élcio Gustavo

Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2012-06, Vol.38 (2), p.339-356 [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

Texto completo disponível

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