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Refinado por: assunto: Ensino Fundamental remover
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A passagem da educação infantil para o ensino fundamental: tensões contemporâneas
A passagem da educação infantil para o ensino fundamental: tensões contemporâneas
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A passagem da educação infantil para o ensino fundamental: tensões contemporâneas

Neves, Vanessa Ferraz Almeida ; Gouvêa, Maria Cristina Soares de ; Castanheira, Maria Lúcia

Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2011-01, Vol.37 (1), p.121-140 [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

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2
A escola primária no cotidiano
A escola primária no cotidiano
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Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

A escola primária no cotidiano

Regine Sirota Patricia Chittoni Ramos

Porto Alegre Artes Médicas 1994

Localização: EEFE - Esc. Educação Física e Esporte    (373 S-2 ex.1 ) e outros locais(Acessar)

3
A passagem da educação infantil para o ensino fundamental: tensões contemporâneas The passage from early childhood education to fundamental education: contemporary tensions
A passagem da educação infantil para o ensino fundamental: tensões contemporâneas The passage from early childhood education to fundamental education: contemporary tensions
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A passagem da educação infantil para o ensino fundamental: tensões contemporâneas The passage from early childhood education to fundamental education: contemporary tensions

Vanessa Ferraz Almeida Neves ; Maria Cristina Soares de Gouvêa ; Maria Lúcia Castanheira

Educação e pesquisa, 2011-04, Vol.37 (1), p.121-140 [Periódico revisado por pares]

Universidade de São Paulo, Faculdade de Educação

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4
Sucesso escolar nos meios populares as razões do improvável
Sucesso escolar nos meios populares as razões do improvável
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Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

Sucesso escolar nos meios populares as razões do improvável

Bernard Lahire Ramon Américo Vasques; Sonia Goldfeder

São Paulo Ática 2008

Localização: FE - Faculdade de Educação    (37.047(44) L183s 2008 e.2 ) e outros locais(Acessar)

5
O imaginário de alunos da escola de 1º grau
O imaginário de alunos da escola de 1º grau
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O imaginário de alunos da escola de 1º grau

Maria Cecília Sanchez Teixeira José Carlos de Paula Carvalho; Helenir Suano; Maria do Rosário Silveira Porto; Sueli Aparecida Itman Monteiro; Reunião da Anped (15. 1992 Caxambu, MG)

Boletim da Anped. Caxambu n. 1, p. 133, set. 1992

Caxambu 1992

Item não circula. Consulte sua biblioteca.(Acessar)

6
Sob o olhar das crianças: o processo de transição escolar da educação infantil para o ensino fundamental na contemporaneidade
Sob o olhar das crianças: o processo de transição escolar da educação infantil para o ensino fundamental na contemporaneidade
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Sob o olhar das crianças: o processo de transição escolar da educação infantil para o ensino fundamental na contemporaneidade

Dias, Edilamar Borges ; Campos, Rosânia

Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, 2015-12, Vol.96 (244), p.635-649 [Periódico revisado por pares]

Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

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7
Uma leitura walloniana do movimento: crianças de seis anos no ensino fundamental
Uma leitura walloniana do movimento: crianças de seis anos no ensino fundamental
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Uma leitura walloniana do movimento: crianças de seis anos no ensino fundamental

Cintra, Fátima Bissoto Medeiros ; Almeida, Laurinda Ramalho

Psicologia Escolar e Educacional (Online), 2017-08, Vol.21 (2), p.205-214 [Periódico revisado por pares]

Maringá: Associacao Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional ABRAPEE

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8
Professores sabem o que é bullying?: um tema para a formação docente
Professores sabem o que é bullying?: um tema para a formação docente
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Professores sabem o que é bullying?: um tema para a formação docente

Silva, Elizângela Napoleão da ; Rosa, Ester Calland de S.

Psicologia Escolar e Educacional (Online), 2013-12, Vol.17 (2), p.329-338 [Periódico revisado por pares]

Maringá: Associacao Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional ABRAPEE

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9
Modernidade e transformações do século XXI: a disciplina história no ensino fundamental II
Modernidade e transformações do século XXI: a disciplina história no ensino fundamental II
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Modernidade e transformações do século XXI: a disciplina história no ensino fundamental II

Silva, Aline Gonçalves da ; Siquelli, Sônia

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2016-01, Vol.11 (1), p.49-66 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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10
A produção do fracasso escolar histórias de submissão e rebeldia
A produção do fracasso escolar histórias de submissão e rebeldia
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Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

A produção do fracasso escolar histórias de submissão e rebeldia

Maria Helena Souza Patto

São Paulo Casa do Psicólogo 2000

Localização: FFCLRP - Fac. Fil. Ciên. Let. de R. Preto    (37.014(81) P322pa ) e outros locais(Acessar)

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