Result Number | Material Type | Add to My Shelf Action | Record Details and Options |
---|---|---|---|
1 |
Material Type: Artigo
|
Feminist language planning in SwedenMilles, KarinCurrent issues in language planning, 2011, Vol.12 (1), p.21 [Periódico revisado por pares]Sem texto completo |
|
2 |
Material Type: Artigo
|
Finstastenen i Skederid: ett genmäleKällström, MagnusFuthark : international journal of runic studies, 2013, Vol.3, p.135 [Periódico revisado por pares]Texto completo disponível |
|
3 |
Material Type: Artigo
|
Kommentar till Kim SalomonGustafsson Chorell, TorbjörnScandia, 2009, Vol.75 (1), p.87 [Periódico revisado por pares]Texto completo disponível |
|
4 |
Material Type: Artigo
|
Ett digitalt supplement till Upplands runinskrifterKällström, MagnusFuthark : international journal of runic studies, 2012, Vol.2, p.223 [Periódico revisado por pares]Texto completo disponível |
|
5 |
Material Type: Artigo
|
Ett hem i rörelse: diasporisk mobilisering i den svenska gemenskapens periferiAlinia, MinooSocialvetenskaplig tidskrift, 2008, Vol.15 (3-4) [Periódico revisado por pares]Texto completo disponível |
|
6 |
Material Type: Artigo
|
Finsta i Skederid (U ATA3916/47)Fischer, SvanteFuthark : international journal of runic studies, 2013, Vol.3, p.125 [Periódico revisado por pares]Texto completo disponível |
|
7 |
Material Type: Artigo
|
Om det där: Några reflexioner kring Oscar Parlands författarskapStam, PerKällan : Svenska litteratursällskapet informerar, 2012 (2), p.32Texto completo disponível |
|
8 |
Material Type: Artigo
|
Om det där: Några reflexioner kring Oscar Parlands författarskapStam, PerKällan : Svenska litteratursällskapet informerar, 2012 (2), p.30Texto completo disponível |
|
9 |
Material Type: Livro
|
Skolvardag och framtidsambitioner: Etnologiska perspektiv på utbildningUppsala: Uppsala universitet, Uppsala Kommun 2009Sem texto completo |
|
10 |
Material Type: Livro
|
Bildning: Texter från Esaias Tegnér till Sven-Eric LiedmanTegnér, Esaias ; u.a ; Burman, AndersGöteborg: Daidalos 2010Sem texto completo |