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ANÁLISE DE DISSERTAÇÕES E TESES SOBRE O ENSINO DE QUÍMICA NO BRASIL: PRODUÇÃO CIENTÍFICA DE PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM DESTAQUE/ Thesis and Dissertations Analysis on Chemistry Teaching in Brazil: Focus on the Scientific Production of Postgraduate Programs
ANÁLISE DE DISSERTAÇÕES E TESES SOBRE O ENSINO DE QUÍMICA NO BRASIL: PRODUÇÃO CIENTÍFICA DE PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM DESTAQUE/ Thesis and Dissertations Analysis on Chemistry Teaching in Brazil: Focus on the Scientific Production of Postgraduate Programs
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ANÁLISE DE DISSERTAÇÕES E TESES SOBRE O ENSINO DE QUÍMICA NO BRASIL: PRODUÇÃO CIENTÍFICA DE PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM DESTAQUE/ Thesis and Dissertations Analysis on Chemistry Teaching in Brazil: Focus on the Scientific Production of Postgraduate Programs

Francisco, Cristiane Andretta ; Alexandrino, Daniela Marques ; Queiroz, Salete Linhares

Investigações em ensino de ciências, 2015-12, Vol.20 (3), p.21 [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Física

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2
Alfabetização científica desenvolvendo a visão e a prática de ensino de futuros professores de química
Alfabetização científica desenvolvendo a visão e a prática de ensino de futuros professores de química
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Alfabetização científica desenvolvendo a visão e a prática de ensino de futuros professores de química

Susan Bruna Carneiro Aragão Maria Eunice Ribeiro Marcondes; Encontro da Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências (11. 2016 São Paulo FEUSP)

Resumos São Paulo : Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências, 2016

São Paulo Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências 2016

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ENSINO DE CIÊNCIAS E O TEATRO: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS A RESPEITO DAS CIÊNCIAS E DOS CIENTISTAS
ENSINO DE CIÊNCIAS E O TEATRO: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS A RESPEITO DAS CIÊNCIAS E DOS CIENTISTAS
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ENSINO DE CIÊNCIAS E O TEATRO: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS A RESPEITO DAS CIÊNCIAS E DOS CIENTISTAS

Luiz, Maria Cecília ; Tiago Nadim Ginebro

Investigações em ensino de ciências, 2021-08, Vol.26 (2), p.196 [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Física

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4
A teoria das representações sociais como subsídio para investigar a formação inicial de Professores de Ciências um olhar para o coletivo
A teoria das representações sociais como subsídio para investigar a formação inicial de Professores de Ciências um olhar para o coletivo
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Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

A teoria das representações sociais como subsídio para investigar a formação inicial de Professores de Ciências um olhar para o coletivo

Rodrigo Mota Santos Daisy de Brito Rezende; Encontro do Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências da USP/EPIEC-USP (14. 2019 São Paulo)

Resumos São Paulo : Instituto de Física/Universidade de São Paulo, 2019

São Paulo Instituto de Física/Universidade de São Paulo 2019

Acesso online

5
As marcas do PIBID-Química na formação inicial de professores de Química
As marcas do PIBID-Química na formação inicial de professores de Química
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Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

As marcas do PIBID-Química na formação inicial de professores de Química

Thaiara Magro Pereira Daisy de Brito Rezende; Encontro do Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências (EPIEC) (7. 2017 São Paulo)

Resumos São Paulo : Instituto de Química/USP, 2017

São Paulo Instituto de Química/USP 2017

Acesso online

6
PRATICAS DE PROFESSORES COM ABORDAGENS INVESTIGATES /TEACHER'S PRACTICES WITH INVESTIGATIVE APPROACHES /PRACTICAS DE PROFESORES CON ENFOQUES DE INVESTIGACION
PRATICAS DE PROFESSORES COM ABORDAGENS INVESTIGATES /TEACHER'S PRACTICES WITH INVESTIGATIVE APPROACHES /PRACTICAS DE PROFESORES CON ENFOQUES DE INVESTIGACION
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PRATICAS DE PROFESSORES COM ABORDAGENS INVESTIGATES /TEACHER'S PRACTICES WITH INVESTIGATIVE APPROACHES /PRACTICAS DE PROFESORES CON ENFOQUES DE INVESTIGACION

Lima, Maria da Conceição Barbosa ; Vianna, Deise Miranda

Gondola, ensenanza y aprendizaje de las ciencias, 2021-01, Vol.16 (1), p.68 [Periódico revisado por pares]

Universidad Distrital Francisco Jose de Caldas

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7
Histórias das ciências, epistemologia, gênero e arte: ensaios para a formação de professores
Histórias das ciências, epistemologia, gênero e arte: ensaios para a formação de professores
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Histórias das ciências, epistemologia, gênero e arte: ensaios para a formação de professores

Thais Cyrino de Mello Forato ; Breno Arsioli Moura THAÍS CYRINO DE MELLO FORATO ; BRENO ARSIOLI MOURA

Editora da Universidade Federal do ABC 2017

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8
Conversas de Corredores: uma pesquisa narrativa sobre coordenação pedagógica e formação continuada de professores que ensinam Matemática nos Anos Iniciais
Conversas de Corredores: uma pesquisa narrativa sobre coordenação pedagógica e formação continuada de professores que ensinam Matemática nos Anos Iniciais
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Conversas de Corredores: uma pesquisa narrativa sobre coordenação pedagógica e formação continuada de professores que ensinam Matemática nos Anos Iniciais

Lopes de Santana, Marcela ; Harryson Júnio Lessa Gonçalves

Boletim de educação matemática BOLEMA, 2020-05, Vol.34 (67), p.740-763

Rio Claro: Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" - IGCE - Depto de Matemática

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9
Education 4.0 and Teaching in Management Courses: What Can We Learn from the Educational Designer?/Educacao 4.0 e a Docencia em Cursos de Gestao: O Que Podemos Aprender com o Designer Educacional?
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Education 4.0 and Teaching in Management Courses: What Can We Learn from the Educational Designer?/Educacao 4.0 e a Docencia em Cursos de Gestao: O Que Podemos Aprender com o Designer Educacional?

Pardim, Vanessa Itacaramby ; Ximenes, Andrea Consolino ; Yamamoto, Iara ; Viana, Adriana Backx Noronha ; Carvalhal, Felipe

Administração (São Paulo), 2023-05, Vol.24 (2), p.173 [Periódico revisado por pares]

Associacao Nacional dos Cursos de Graduacao em Administracao - ANGRAD

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10
Mapeamento das unidades de ensino superior em instituições multicampi: análise das proximidades tecnológicas no Centro Estadual de Educação Paula Souza
Mapeamento das unidades de ensino superior em instituições multicampi: análise das proximidades tecnológicas no Centro Estadual de Educação Paula Souza
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Mapeamento das unidades de ensino superior em instituições multicampi: análise das proximidades tecnológicas no Centro Estadual de Educação Paula Souza

Rocha, Regina Ferreira da ; Grácio, Maria Cláudia Cabrini

Em Questão, 2021-07, Vol.27 (3), p.303-327 [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Faculdade de Biblioteconomia e Comunicação

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