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Contributions of Cognitive Neuroscience on Mathematical Learning as a Tool for Elementary School Teachers
Contributions of Cognitive Neuroscience on Mathematical Learning as a Tool for Elementary School Teachers
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Contributions of Cognitive Neuroscience on Mathematical Learning as a Tool for Elementary School Teachers

Giula Domingues Silva Laerte Silva da Fonseca; Roberta Veloso Garcia; Estaner Claro Romao

Journal of studies in education v.12, n.4, p.43-53, 2022

2022

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Deste Autor:

  1. Romao, E
  2. Silva, G
  3. Garcia, R
  4. Fonseca, L

Neste Assunto:

  1. Neurociências
  2. Cognição
  3. Ensino Fundamental
  4. Aprendizagem

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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