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Concepções de ciência presentes na divulgação e nas práticas de instituições não formais de ensino de ciências
Concepções de ciência presentes na divulgação e nas práticas de instituições não formais de ensino de ciências
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Concepções de ciência presentes na divulgação e nas práticas de instituições não formais de ensino de ciências

Barbosa Aragão, Thayse Zambon ; Mendonça Figueirôa, Silvia Fernanda de

Enseñanza de las ciencias, 2013 (Extra) [Periódico revisado por pares]

Universitat de València

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A ambientalização do currículo do ensino básico segundo nossos olhares e práticas de pesquisa
A ambientalização do currículo do ensino básico segundo nossos olhares e práticas de pesquisa
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A ambientalização do currículo do ensino básico segundo nossos olhares e práticas de pesquisa

Oliveira Farias, Carmen Roselaine de

Enseñanza de las ciencias, 2013 (Extra) [Periódico revisado por pares]

Universitat de València

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A prática avaliativa de professores de química do ensino médio: um estudo em escolas de comunidades da rede pública estadual de Teresina, Brasil
A prática avaliativa de professores de química do ensino médio: um estudo em escolas de comunidades da rede pública estadual de Teresina, Brasil
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A prática avaliativa de professores de química do ensino médio: um estudo em escolas de comunidades da rede pública estadual de Teresina, Brasil

Leandro de Araujo, Ellene ; Baffa Lourenço, Ariane ; Cabral Moraes, Beneilde

Enseñanza de las ciencias, 2013 (Extra) [Periódico revisado por pares]

Universitat de València

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4
O acesso ao conhecimento pedagógico do conteúdo de “cinética enzimática” de um professor do ensino superior a partir de narrativas sobre sua prática docente
O acesso ao conhecimento pedagógico do conteúdo de “cinética enzimática” de um professor do ensino superior a partir de narrativas sobre sua prática docente
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O acesso ao conhecimento pedagógico do conteúdo de “cinética enzimática” de um professor do ensino superior a partir de narrativas sobre sua prática docente

Macedo Novais, Robson ; Fernandez, Carmen

Enseñanza de las ciencias, 2013 (Extra) [Periódico revisado por pares]

Universitat de València

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Ah, tá! agora eu entendi»: a conformação dos saberes químicos pelas práticas pedagógicas em funcionamento no ensino médio
Ah, tá! agora eu entendi»: a conformação dos saberes químicos pelas práticas pedagógicas em funcionamento no ensino médio
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Ah, tá! agora eu entendi»: a conformação dos saberes químicos pelas práticas pedagógicas em funcionamento no ensino médio

Rivelini-Silva, Angélica Cristina ; Alves Oliveira, Moisés

Enseñanza de las ciencias, 2013 (Extra) [Periódico revisado por pares]

Universitat de València

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6
As práticas como objeto de análise dos saberes docentes e a produção do conhecimento escolar: combinando «modos de fazer» no ensino de Biologia
As práticas como objeto de análise dos saberes docentes e a produção do conhecimento escolar: combinando «modos de fazer» no ensino de Biologia
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As práticas como objeto de análise dos saberes docentes e a produção do conhecimento escolar: combinando «modos de fazer» no ensino de Biologia

Medeiros Carmo, Edinaldo ; Escovedo Selles, Sandra

Enseñanza de las ciencias, 2013 (Extra) [Periódico revisado por pares]

Universitat de València

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O modelo didático de professores de ciências e suas concepções de ensino e aprendizagem
O modelo didático de professores de ciências e suas concepções de ensino e aprendizagem
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O modelo didático de professores de ciências e suas concepções de ensino e aprendizagem

Ayres-Pereira, Terezinha Iolanda ; Marcondes, Maria Eunice R.

Enseñanza de las ciencias, 2013 (Extra) [Periódico revisado por pares]

Universitat de València

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8
A duplicidade da prática docente: um estudo de caso na educação científica
A duplicidade da prática docente: um estudo de caso na educação científica
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A duplicidade da prática docente: um estudo de caso na educação científica

Dante Correia Rocha, Zenaide de Fátima ; Barolli, Elisabeth

Enseñanza de las ciencias, 2013 (Extra) [Periódico revisado por pares]

Universitat de València

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9
O desenvolvimento de modelos como prática pedagógica nas licenciaturas em ciências
O desenvolvimento de modelos como prática pedagógica nas licenciaturas em ciências
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O desenvolvimento de modelos como prática pedagógica nas licenciaturas em ciências

Lage Costa, Nelson ; Santos Sobrinho, Celso Luis ; de Lima Pinto, Wilma Clemente ; Buarque de Morais Filho, Zenildo

Enseñanza de las ciencias, 2013 (Extra) [Periódico revisado por pares]

Universitat de València

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10
Elaboração de situações problemas por estudantes de pós-graduação em Química: implicações na prática educativa
Elaboração de situações problemas por estudantes de pós-graduação em Química: implicações na prática educativa
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Elaboração de situações problemas por estudantes de pós-graduação em Química: implicações na prática educativa

Volante Zanon, Dulcimeire Ap ; Queiroz, Salete

Enseñanza de las ciencias, 2013 (Extra) [Periódico revisado por pares]

Universitat de València

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