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What is Web 2.0 and How Can it Further Art Education?
What is Web 2.0 and How Can it Further Art Education?
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What is Web 2.0 and How Can it Further Art Education?

Buffington, Melanie L.

Art education (Reston), 2008-05, Vol.61 (3), p.36-41 [Periódico revisado por pares]

Reston: Routledge

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2
Enlivening the Old with the New
Enlivening the Old with the New
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Enlivening the Old with the New

Kent, Lori

Art education (Reston), 2007-01, p.43-46 [Periódico revisado por pares]

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Aesthetic Practice and Spirituality
Aesthetic Practice and Spirituality
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Aesthetic Practice and Spirituality

Chung, Sheng Kuan

Art education (Reston), 2006-07, p.33-38 [Periódico revisado por pares]

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4
In Their Own Words
In Their Own Words
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In Their Own Words

Green, Gaye

Art education (Reston), 2006-07, p.46-53 [Periódico revisado por pares]

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5
Mathematical Knowledge for Teaching and the Mathematical Quality of Instruction: An Exploratory Study
Mathematical Knowledge for Teaching and the Mathematical Quality of Instruction: An Exploratory Study
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Mathematical Knowledge for Teaching and the Mathematical Quality of Instruction: An Exploratory Study

Hill, Heather C. ; Blunk, Merrie L. ; Charalambous, Charalambos Y. ; Lewis, Jennifer M. ; Phelps, Geoffrey C. ; Sleep, Laurie ; Ball, Deborah Loewenberg

Cognition and instruction, 2008-10, Vol.26 (4), p.430-511 [Periódico revisado por pares]

Philadelphia: Taylor & Francis Group

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6
Voice as an interactional accomplishment in art making about social issues
Voice as an interactional accomplishment in art making about social issues
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Voice as an interactional accomplishment in art making about social issues

Dahn, Maggie

The Journal of the learning sciences, 2022-10, Vol.31 (4-5), p.594-629 [Periódico revisado por pares]

Philadelphia: Routledge

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Words belong to ourselves: Multiliteracies pedagogy in English language education
Words belong to ourselves: Multiliteracies pedagogy in English language education
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Words belong to ourselves: Multiliteracies pedagogy in English language education

Mirhosseini, Seyyed-Abdolhamid ; Emadi, Azadeh

The Journal of educational research (Washington, D.C.), 2022, Vol.115 (1), p.75-86 [Periódico revisado por pares]

Bloomington: Routledge

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From Science in the Art Gallery to Art in the Science Classroom
From Science in the Art Gallery to Art in the Science Classroom
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

From Science in the Art Gallery to Art in the Science Classroom

Madden, Lauren ; Blatt, Carolina ; Ammentorp, Louise ; Heddy, Eileen ; Kneis, Dana ; Stanton, Nicole

Journal of college science teaching, 2022-07, Vol.51 (6), p.35-44 [Periódico revisado por pares]

Washington: National Science Teachers Association

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Transdisciplinarity and Art Integration: Toward a New Understanding of Art-Based Learning across the Curriculum
Transdisciplinarity and Art Integration: Toward a New Understanding of Art-Based Learning across the Curriculum
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Transdisciplinarity and Art Integration: Toward a New Understanding of Art-Based Learning across the Curriculum

Marshall, Julia

Studies in art education, 2014-01, Vol.55 (2), p.104-127 [Periódico revisado por pares]

Reston: Routledge

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10
The Case for Class Discussion: Sixth-Grade's Exploration of El Anatsui's Contemporary Sculpture
The Case for Class Discussion: Sixth-Grade's Exploration of El Anatsui's Contemporary Sculpture
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The Case for Class Discussion: Sixth-Grade's Exploration of El Anatsui's Contemporary Sculpture

Huard, Marie

Art education (Reston), 2017-11, Vol.70 (6), p.14-19 [Periódico revisado por pares]

Reston: Routledge

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