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1	Material Type: Artigo		Systematic review of research on artificial intelligence applications in higher education – where are the educators? Zawacki-Richter, Olaf ; Marín, Victoria I. ; Bond, Melissa ; Gouverneur, Franziska International Journal of Educational Technology in Higher Education, 2019-10, Vol.16 (1), p.1-27, Article 39 [Periódico revisado por pares] Cham: Springer International Publishing Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
2	Material Type: Artigo		Blended learning: the new normal and emerging technologies Dziuban, Charles ; Graham, Charles R. ; Moskal, Patsy D. ; Norberg, Anders ; Sicilia, Nicole International Journal of Educational Technology in Higher Education, 2018-02, Vol.15 (1), p.1-16, Article 3 [Periódico revisado por pares] Cham: Springer International Publishing Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
3	Material Type: Artigo		Mapping research in student engagement and educational technology in higher education: a systematic evidence map Bond, Melissa ; Buntins, Katja ; Bedenlier, Svenja ; Zawacki-Richter, Olaf ; Kerres, Michael International Journal of Educational Technology in Higher Education, 2020-01, Vol.17 (1), p.1-30, Article 2 [Periódico revisado por pares] Cham: Springer International Publishing Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
4	Material Type: Artigo		Gamifying education: what is known, what is believed and what remains uncertain: a critical review Dichev, Christo ; Dicheva, Darina International Journal of Educational Technology in Higher Education, 2017-02, Vol.14 (1), p.1-36, Article 9 [Periódico revisado por pares] Cham: Springer International Publishing Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
5	Material Type: Artigo		Aspectos controversos de uma interpretação do giro linguístico sobre a ontologia de Lukács como referência crítica na Educação Física Barros Júnior, Bartolomeu Lins de ; Moraes, Danielle Batista de ; Dias, Eldernan dos Santos ; Gama, Augusto César Vilela ; Húngaro, Edson Marcelo Movimento (Porto Alegre, Brazil), 2022-07, Vol.28, p.e28034 [Periódico revisado por pares] Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Escola de Educaco Fisica Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
6	Material Type: Artigo		PETE CRITICAL PEDAGOGIES FOR A NEW MILLENIUM Philpot, Rod ; Ovens, Alan ; Smith, Wayne Movimento (Porto Alegre, Brazil), 2019-11, Vol.25, p.e25064 [Periódico revisado por pares] Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
7	Material Type: Artigo		Digital transformation in German higher education: student and teacher perceptions and usage of digital media Bond, Melissa ; Marín, Victoria I. ; Dolch, Carina ; Bedenlier, Svenja ; Zawacki-Richter, Olaf International Journal of Educational Technology in Higher Education, 2018-12, Vol.15 (1), p.1-20, Article 48 [Periódico revisado por pares] Cham: Springer International Publishing Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
8	Material Type: Artigo		The effect of games and simulations on higher education: a systematic literature review Vlachopoulos, Dimitrios ; Makri, Agoritsa International Journal of Educational Technology in Higher Education, 2017-07, Vol.14 (1), p.1-33, Article 22 [Periódico revisado por pares] Cham: Springer International Publishing Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
9	Material Type: Artigo		Effect size measures for multilevel models: definition, interpretation, and TIMSS example Lorah, Julie Large-scale assessments in education, 2018-07, Vol.6 (1), p.1-11, Article 8 [Periódico revisado por pares] New York: Springer US Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
10	Material Type: Artigo		Blended learning effectiveness: the relationship between student characteristics, design features and outcomes Kintu, Mugenyi Justice ; Zhu, Chang ; Kagambe, Edmond International Journal of Educational Technology in Higher Education, 2017-02, Vol.14 (1), p.1-20, Article 7 [Periódico revisado por pares] Cham: Springer International Publishing Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por

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