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1
Intervención educativa en adultos mayores hipoacúsicos sobre el uso de audífonos para la rehabilitación auditiva
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Intervención educativa en adultos mayores hipoacúsicos sobre el uso de audífonos para la rehabilitación auditiva

Cremé Aguirre, Dra. Jenny ; Leguén Yague, Marisel ; Hernández Jardines, Rubí ; Bueno González, Eleazar ; Llamos Leguen, Yoel José

Revista información científica, 2021, Vol.100 (2) [Periódico revisado por pares]

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2
La naturaleza (sonora) de la ciudad. Buildings [New York], de Francisco López
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La naturaleza (sonora) de la ciudad. Buildings [New York], de Francisco López

Solomos, Makis

Panambí, 2017 (4), p.79-93 [Periódico revisado por pares]

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3
Intemperie n°1, de Nicolás Carrasco: la potencia de una partitura verbal que emerge como un dispositivo de escucha
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Intemperie n°1, de Nicolás Carrasco: la potencia de una partitura verbal que emerge como un dispositivo de escucha

Astaburuaga, Santiago

El oído pensante, 2021-01, Vol.9 (2), p.231-251 [Periódico revisado por pares]

Buenos Aires: Universidad de Buenos Aires, Facultad de Filosofia y Letras

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4
As transformações do Rio pré-olímpico: ecos nas paisagens sonoras da favela da Maré
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As transformações do Rio pré-olímpico: ecos nas paisagens sonoras da favela da Maré

Andrea Meyer Medrado ; Renata da Silva Souza

Chasqui (Print), 2016-06 (130), p.71-86 [Periódico revisado por pares]

Centro Internacional de Estudios Superiores de Comunicación para América Latina (CIESPAL)

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5
Immediate effect of delayed auditory feedback on stuttering-like disfluencies
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Immediate effect of delayed auditory feedback on stuttering-like disfluencies

de Moura Buzzeti, Paula Bianca Meireles ; de Oliveira, Cristiane Moco Canhetti

Revista CEFAC, 2018-05, Vol.20 (3), p.281-290 [Periódico revisado por pares]

CEFAC - Associacao Institucional em Saude e Educacao

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6
Development of listening and speaking skills in hearing-impaired EFL students = Desenvolvimento de habilidades de escuta e fala em estudantes com dificuldades de audição estudando inglês como língua estrangeira
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Development of listening and speaking skills in hearing-impaired EFL students = Desenvolvimento de habilidades de escuta e fala em estudantes com dificuldades de audição estudando inglês como língua estrangeira

Elvira, Elvira Gallego Ruiz de

Letras de hoje, 2013-01, Vol.48 (3), p.399-406 [Periódico revisado por pares]

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

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7
Estudio comparativo de los niveles de lectura y escritura en niños con y sin alteraciones auditivas cognitivas y visuales
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Estudio comparativo de los niveles de lectura y escritura en niños con y sin alteraciones auditivas cognitivas y visuales

Sofía, Lastre-Meza Karina ; Martínez, Romero ; Alejandra, María ; Martínez, Ríos ; Andrés, Carlos ; Santos, Campos ; Marcela, Sandra

Encuentros (Barranquilla, Colombia), 2020-01, Vol.18 (1), p.48-60 [Periódico revisado por pares]

Barranquilla: Universidad Autonoma del Caribe, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas

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8
A estimulação de habilidades auditivo-verbais de crianças pré-silábicas: contribuições para o desenvolvimento da consciência fonológica
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A estimulação de habilidades auditivo-verbais de crianças pré-silábicas: contribuições para o desenvolvimento da consciência fonológica

Toffoli, Melissa Bernardes ; Lamprecht, Regina Ritter

Letras de hoje, 2008-01, Vol.43 (3), p.89-97 [Periódico revisado por pares]

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

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9
Os idosos e o uso de próteses auditivas: identificando os repertórios interpretativos que justificam essa decisão The elderly and the use of hearing aids: identifying the interpretative repertories that justify this decision
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Os idosos e o uso de próteses auditivas: identificando os repertórios interpretativos que justificam essa decisão The elderly and the use of hearing aids: identifying the interpretative repertories that justify this decision

Luciana M. Ribeiro ; Emerson F. Rasera

Psicologia & Sociedade, 2008-12, Vol.20 (3), p.425-433

Associação Brasileira de Psicologia Social

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10
Análises dos Índices de Pressão Sonora no Campus I da UFPB em 2015 e suas Implicações para a Educação
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Análises dos Índices de Pressão Sonora no Campus I da UFPB em 2015 e suas Implicações para a Educação

Sonoda, André Vieira

RELACult, 2016-12, Vol.2 (4), p.184-199

Centro Latino-Americano de Estudos em Cultura

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