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Superdotados & psicomotricidade um resgate à unidade do ser
Superdotados & psicomotricidade um resgate à unidade do ser
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Superdotados & psicomotricidade um resgate à unidade do ser

Rosa M. Prista (Rosa Maria)

Petrópolis Vozes 1993

Localização: IP - Instituto de Psicologia    (BF723.G5 P959s e.1 )(Acessar)

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Barriers to Underserved Students’ Participation in Gifted Programs and Possible Solutions
Barriers to Underserved Students’ Participation in Gifted Programs and Possible Solutions
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Barriers to Underserved Students’ Participation in Gifted Programs and Possible Solutions

Siegle, Del ; Gubbins, E. Jean ; O’Rourke, Patricia ; Langley, Susan Dulong ; Mun, Rachel U. ; Luria, Sarah R. ; Little, Catherine A. ; McCoach, D. Betsy ; Knupp, Tawnya ; Callahan, Carolyn M. ; Plucker, Jonathan A.

Journal for the education of the gifted, 2016-06, Vol.39 (2), p.103-131 [Periódico revisado por pares]

Los Angeles, CA: SAGE Publications

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Environmental Frameworks for the Gifted in the Periphery and Center Regions in Israel: Parents’ and Teachers’ Perceptions
Environmental Frameworks for the Gifted in the Periphery and Center Regions in Israel: Parents’ and Teachers’ Perceptions
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Environmental Frameworks for the Gifted in the Periphery and Center Regions in Israel: Parents’ and Teachers’ Perceptions

Miedijensky, Shirley ; Grinshtain, Yael

Gifted child today magazine, 2024-04, Vol.47 (2), p.127-141 [Periódico revisado por pares]

Los Angeles, CA: SAGE Publications

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“Nothing is ever easy”: Parent Perceptions of Intensity in Their Gifted Adolescent Children
“Nothing is ever easy”: Parent Perceptions of Intensity in Their Gifted Adolescent Children
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“Nothing is ever easy”: Parent Perceptions of Intensity in Their Gifted Adolescent Children

Guthrie, Kate

Qualitative report, 2019-08, Vol.24 (8), p.COV16-2101 [Periódico revisado por pares]

Fort Lauderdale: Nova Southeastern University, Inc

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How parental viewpoint and personality affect gifted child outcomes
How parental viewpoint and personality affect gifted child outcomes
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How parental viewpoint and personality affect gifted child outcomes

Ruf, Deborah L Wallace, Belle ; Shaughnessy, Michael F

Gifted education international, 2021-01, Vol.37 (1), p.80-106 [Periódico revisado por pares]

London, England: SAGE Publications

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6
Vocational interests of intellectually gifted and highly achieving young adults
Vocational interests of intellectually gifted and highly achieving young adults
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Vocational interests of intellectually gifted and highly achieving young adults

Vock, Miriam ; Köller, Olaf ; Nagy, Gabriel

British journal of educational psychology, 2013-06, Vol.83 (2), p.305-328 [Periódico revisado por pares]

Oxford, UK: Blackwell Publishing Ltd

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7
The Gifted: Clinical Challenges for Child Psychiatry
The Gifted: Clinical Challenges for Child Psychiatry
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The Gifted: Clinical Challenges for Child Psychiatry

Jellinek, Michael S., M.D ; Henderson, Schuyler W., M.D ; Pfeiffer, Steven I., Ph.D., A.B.P.P

Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 2009-08, Vol.48 (8), p.787-790 [Periódico revisado por pares]

Maryland Heights, MO: Elsevier Inc

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Parenting the Exceptional Social-Emotional Needs of Gifted and Talented Children: What Do We Know?
Parenting the Exceptional Social-Emotional Needs of Gifted and Talented Children: What Do We Know?
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Parenting the Exceptional Social-Emotional Needs of Gifted and Talented Children: What Do We Know?

Papadopoulos, Dimitrios

Children (Basel), 2021-10, Vol.8 (11), p.953 [Periódico revisado por pares]

Basel: MDPI AG

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The Value of the Math Circle for Gifted Middle School Students
The Value of the Math Circle for Gifted Middle School Students
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The Value of the Math Circle for Gifted Middle School Students

Burns, Barbara ; Henry, Julie ; McCarthy, Dianne ; Tripp, Jennifer

Gifted child today magazine, 2017-10, Vol.40 (4), p.198-204 [Periódico revisado por pares]

Los Angeles, CA: SAGE Publications

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10
Measuring Perceived Mental Workload in Children
Measuring Perceived Mental Workload in Children
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Measuring Perceived Mental Workload in Children

Laurie-Rose, Cynthia ; Frey, Meredith ; Ennis, Aristi ; Zamary, Amanda

The American journal of psychology, 2014-03, Vol.127 (1), p.107-125 [Periódico revisado por pares]

Champaign, IL: University of Illinois Press

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  1. Prista, R

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  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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