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1	Material Type: Artigo		An Enrichment Program for Students with High Intellectual Ability: Positive Effects on School Adaptation García-Perales, Ramón ; Almeida, Leandro-S Comunicar (Huelva, Spain), 2019-07, Vol.27 (60), p.39 [Periódico revisado por pares] Grupo Comunicar Ediciones Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
2	Material Type: Artigo		Superdotacion e identidad: lineas y metodos. Lectura internacional desde Colombia Ospina Serna, Héctor Fabio ; Montoya Rodas, Simón Magis (Bogotá, Colombia), 2020-07, Vol.13 (13), p.1-23 [Periódico revisado por pares] Bogotá: Pontificia Universidad Javeriana Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
3	Material Type: Artigo		Nuevos genios-emprendedores: Itinerario y trayectorias de excelencia educativa universitaria Móller-Recondo, Claudia ; D-Amato, Juan-Pablo Comunicar (Huelva, Spain), 2020-07, Vol.28 (64), p.73-83 [Periódico revisado por pares] Huelva: Grupo Comunicar Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
4	Material Type: Artigo		Estilos de aprendizaje para la superdotación en el talento humano de estudiantes universitarios Fajardo, Zila Esteves ; Zuta, Manuel Enrique Chenet ; Ponce, Maritza Sandra Pibaque ; Rocha, Marielisa Lorena Chávez Revista de ciencias sociales (Maracaibo, Venezuela), 2020-04, Vol.26 (2), p.225-235 [Periódico revisado por pares] Maracaibo: Universidad del Zulia, Facultad de Ciencias Juridicas Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
5	Material Type: Artigo		Estudio de la Aplicación de Programas de Alto Rendimiento para alumnos con altas Capacidades Martin- Lobo, Pilar ; Pradas Montilla, Silvia ; Navarro Asencio, Enrique Revista electrónica de investigación psicoeducativa y psicopedagógica, 2018-11, Vol.16 (45), p.447-476 [Periódico revisado por pares] Almeria: Universidad de Almería Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
6	Material Type: Artigo		Educating the Gifted Student: Eagerness to Achieve as a Curricular Competence García-Guardia, María-Luisa ; Ayestarán-Crespo, Raquel ; López-Gómez, Josefa-Elisa ; Tovar-Vicente, Mónica Comunicar (Huelva, Spain), 2019-07, Vol.27 (60), p.19 [Periódico revisado por pares] Grupo Comunicar Ediciones Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
7	Material Type: Artigo		Educar y formar al alumno talentoso: El afán de logro como competencia curricular Tovar Vicente, Mónica ; Ayestarán Crespo, Raquel ; García Guardia, María Luisa ; López Gómez, Josefa Elisa Comunicar (Huelva, Spain), 2019-01, Vol.27 (60), p.19-28 [Periódico revisado por pares] Huelva: Grupo Comunicar Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
8	Material Type: Artigo		Estudiantes con alta capacidad: explorando su distribución según tipo de establecimiento educativo Navarro-Saldaña, Gracia ; Flores-Oyarzo, Gabriela ; González Navarro, María-Gracia Liberabit, 2022-01, Vol.28 (1), p.e500-23 Lima: Universidad de San Martin de Porres, Facultad de Ciencias de la Comunicación, Turismo y Psicología Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
9	Material Type: Artigo		Organizational and pedagogical conditions for the determination of gifted children and support policies for effective management in an educational institution Kozhevnikov, Mihail V. ; Lapchinskaia, Irina V. ; Korneeva, Natalia Y. ; Romanov, Petr Yu ; Uvarina, Natalia V. Cuestiones políticas, 2020-01, Vol.38 (Especial), p.181-197 [Periódico revisado por pares] Universidad del Zulia, Facultad de Ciencias Juridicas Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
10	Material Type: Artigo		Webb, J. T., Gore, J. L., Amend, E. R. & DeVries, A. R. (2007). A parent´s guide to gifted children. Scottsdale, AZ: Great Potential Press. 390p. (ISBN 13: 978-0-910707-52-7 / ISBN 10: 0-910707-52-9) Moreyra, Paula Revista de Psicología, 2008-03, Vol.26 (1), p.185-186 [Periódico revisado por pares] Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por

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