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Seamless Learning: Grenz- und kontextübergreifendes Lehren und Lernen in der Bodenseeregion
Seamless Learning: Grenz- und kontextübergreifendes Lehren und Lernen in der Bodenseeregion
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Seamless Learning: Grenz- und kontextübergreifendes Lehren und Lernen in der Bodenseeregion

Dilger, Bernadette ; Erlemann, Jennifer ; Muller, Claude ; Rapp, Christian Rapp, Christian ; Erlemann, Jennifer ; Dilger, Bernadette ; Müller, Claude

Springer Nature 2022

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A study exploring the impact of lecture capture availability and lecture capture usage on student attendance and attainment
A study exploring the impact of lecture capture availability and lecture capture usage on student attendance and attainment
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A study exploring the impact of lecture capture availability and lecture capture usage on student attendance and attainment

Edwards, Martin R ; Clinton, Michael E

Higher education, 2019-03, Vol.77 (3), p.403-421 [Periódico revisado por pares]

Dordrecht: Springer

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Kompetenzen von Mitarbeitenden in der digitalisierten Arbeitswelt: Chancen und Risiken für kleine und mittlere Unternehmen
Kompetenzen von Mitarbeitenden in der digitalisierten Arbeitswelt: Chancen und Risiken für kleine und mittlere Unternehmen
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Kompetenzen von Mitarbeitenden in der digitalisierten Arbeitswelt: Chancen und Risiken für kleine und mittlere Unternehmen

Kauffeld, Simone ; Rothenbusch, Sandra

Berlin, Heidelberg: Springer Nature 2023

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Die Evaluation des Modellschulprojekts „Lernen mit digitalen Medien an Förderzentren Geistige Entwicklung/Körperlich-Motorische Entwicklung" in Schleswig-Holstein
Die Evaluation des Modellschulprojekts „Lernen mit digitalen Medien an Förderzentren Geistige Entwicklung/Körperlich-Motorische Entwicklung" in Schleswig-Holstein
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Die Evaluation des Modellschulprojekts „Lernen mit digitalen Medien an Förderzentren Geistige Entwicklung/Körperlich-Motorische Entwicklung" in Schleswig-Holstein

Gerick, Julia ; Steglich, Emilie ; Eickelmann, Birgit ; Oelkers, Janine

Die Deutsche Schule, 2022-07, Vol.114 (3), p.327-332

Münster: Waxmann Verlag GmbH

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Teaching WebAR development with integrated machine learning: a methodology for immersive and intelligent educational experiences
Teaching WebAR development with integrated machine learning: a methodology for immersive and intelligent educational experiences
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Teaching WebAR development with integrated machine learning: a methodology for immersive and intelligent educational experiences

Serhiy O. Semerikov ; Mykhailo V. Foki ; Dmytro S. Shepiliev ; Mykhailo M. Mintii ; Iryna S. Mintii ; Olena H. Kuzminska

Osvìtnìj vimìr (Online), 2024-03 [Periódico revisado por pares]

Academy of Cognitive and Natural Sciences

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A methodological framework for using cloud-based mobile mathematical environments in higher education
A methodological framework for using cloud-based mobile mathematical environments in higher education
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A methodological framework for using cloud-based mobile mathematical environments in higher education

Slovak, Kateryna I.

Osvìtnìj vimìr (Online), 2023-07, Vol.9, p.173-205 [Periódico revisado por pares]

Academy of Cognitive and Natural Sciences

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Lebensnah mit Situationen aus der Praxis lernen: Digitale Lernmedien vermitteln subjektive Perspektiven und Grundlagen für Kompetenzen
Lebensnah mit Situationen aus der Praxis lernen: Digitale Lernmedien vermitteln subjektive Perspektiven und Grundlagen für Kompetenzen
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Lebensnah mit Situationen aus der Praxis lernen: Digitale Lernmedien vermitteln subjektive Perspektiven und Grundlagen für Kompetenzen

Schönberg, Denise ; Kern, Claudia ; Müssig, Carsten

Procare: Das Forbildungsmagazin Fur Pflegeberufe, 2023-02, Vol.28 (1-2), p.50-52 [Periódico revisado por pares]

Vienna: Springer Vienna

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Lernen mit digitalen Medien in der Notfallmedizin – ein Pfad durch den Dschungel der Möglichkeiten
Lernen mit digitalen Medien in der Notfallmedizin – ein Pfad durch den Dschungel der Möglichkeiten
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Lernen mit digitalen Medien in der Notfallmedizin – ein Pfad durch den Dschungel der Möglichkeiten

Elsenbast, Christian ; Sachs, Sebastian ; Pranghofer, Johannes ; Luiz, Thomas

Notfall & Rettungsmedizin, 2022-08, Vol.25 (5), p.314-322 [Periódico revisado por pares]

Heidelberg: Springer Medizin

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Sexualkundeunterricht per App? Knowbody stellt sich vor
Sexualkundeunterricht per App? Knowbody stellt sich vor
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Sexualkundeunterricht per App? Knowbody stellt sich vor

Meyer, Vanessa ; Schuster, Sophie Margo

Zeitschrift für Sexualforschung (Stuttgart, Germany), 2023-06, Vol.36 (2), p.96-101 [Periódico revisado por pares]

Stuttgart: Georg Thieme Verlag Stuttgart

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Internalisierbare Mengenbilder im individualisierten Mathematikunterricht: Eine Studie zur Entwicklung eines Lernmaterials für Personen mit Besonderheiten in der Simultanerfassung
Internalisierbare Mengenbilder im individualisierten Mathematikunterricht: Eine Studie zur Entwicklung eines Lernmaterials für Personen mit Besonderheiten in der Simultanerfassung
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Internalisierbare Mengenbilder im individualisierten Mathematikunterricht: Eine Studie zur Entwicklung eines Lernmaterials für Personen mit Besonderheiten in der Simultanerfassung

Rieckmann, Torben

Wiesbaden: Springer Nature 2022

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